前的学生好歹还知道去图书馆翻书，现在的公立高中都在教些什么狗屎？快乐教育？去他的快乐教育！”
“连最基本的冷战起因都记不住，问他们苏伊士运河在哪儿，居然有个蠢货指着巴拿马运河给我看。”
“上礼拜讲地缘政治与贸易壁垒，我在讲台上讲得口干舌燥，底下那帮四肢发达的橄榄球队壮汉和涂着厚粉底的啦啦队员，一个个瞪着空洞的大眼睛看着我，跟看外星人似的。”
“整个教室四十多号人，能跟上我讲课节奏、听懂我在说什么的，来来回回就前排那几个中国留学生和东亚面孔。”
“老天爷，要不是有那几个中国孩子在课堂上接话，我真怀疑自己是在给一群刚从谷仓里跑出来的火鸡上课。”
老汉克骂完，低头看向手里那份署名为汤姆·杰克逊的期末作业。
汤姆是校橄榄球队的替补四分卫，平时上课不是在后排打呼噜，就是在桌子底下偷看体育频道的球赛直播。
上个月期中随堂小测验，这小子的拼写错误多得连幼儿园老师看了都摇头，独立战争的年份都能写岔。
可现在，汤姆交上来的这份十页纸论文，标题写着：《论布雷顿森林体系瓦解对现代中东地缘格局的深远影响》。
老汉克推了推老花镜，照着论文开头念出声：
“由于特里芬难题的内在结构性矛盾，美元在承担国际清偿能力职能与维持自身币值稳定之间产生了不可调和的张力，进而诱发了二十世纪七十年代的滞胀危机与石油美元体系的重构。”
念完这段，老汉克把论文往桌上一摔。
“去他的内在结构性矛盾！一派胡言！”
“汤姆那个连欠条都写不利索的蠢货，他要是知道特里芬这老家伙是谁，我发誓现在就把这张橡木桌子生吞下去！”
老汉克喘着粗气，又抓起旁边几份平时成绩在F边缘打转的学生作业。
这十几份作业全都辞藻华丽、逻辑严密，引经据典的熟练劲儿赶得上常春藤名校的博士毕业论文。
“这帮小杂种真当我是瞎子？”
老汉克拍着桌子站起来，桌上的啤酒罐震得嗡嗡响。
“这帮懒到骨头里的混球！平时上课连脑子都不带，到了交作业的时候，直接把我的题目复制粘贴丢给傻妞，让AI帮他们写。”
“连改都懒得改，直接打印出来就敢往我办公桌上交！”
“他们父母花几万美金学费送他们来读大学
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