低37%，且降解率达到92%，远超国家环保标准。”杨聪指着图表，条理清晰地讲解着工艺优化的思路，从原料筛选时对可再生植物提取物的优先选择，到反应条件对能耗的影响，每一个环节都体现着实用性考量。
在提问环节，老师们针对他的研究提出了几个尖锐的问题。“你的合成工艺中，催化剂的回收效率如何保证？有没有进行长期稳定性测试？”一位教授推了推眼镜，认真问道。
杨聪从容地回答：“老师，我通过三次循环回收实验验证，催化剂的活性保留率仍能达到85%以上，满足工业生产的基本要求。长期稳定性测试目前已进行两个月，数据显示活性无明显衰减，后续我会继续跟进。另外，我还设计了备用催化方案，若回收效率下降，可通过简单改性处理恢复活性，相关参数已附在说明书附录中。”
另一位老师问道：“你的洗涤剂性能测试中，去污力指标与市场上现有的高端产品相比仍有差距，你认为其核心竞争力在哪里？如何打开市场？”
“老师，我的研究核心竞争力主要体现在三个方面。”杨聪拿出提前准备好的市场分析报告，“第一是环保性，产品不含磷、荧光增白剂等有害物质，且生物降解率高，符合当前‘双碳’政策导向；第二是多功能性，兼具去污、杀菌、柔顺功效，能满足家庭和小型商户的多元化需求；第三是成本优势，中试结果显示，规模化生产后单价可控制在同类环保产品的70%左右。”他顿了顿，补充道，“我已和学校合作的几家校企合作单位沟通过，他们对这款产品的市场前景表示认可，愿意提供试点销售渠道。”
老师们对他的回答表示满意，纷纷点头。答辩结束后，杨聪走下讲台，看到钱悦正朝着他微笑，手里还递过来一瓶温水：“喝口水润润喉，你刚才讲得很精彩，尤其是成本核算和市场对接的部分，比预期还要好。”
杨聪接过水，心里一阵温暖，也朝着钱悦点了点头：“该你了，放松发挥就好，你的菌种筛选和安全性评估做得特别扎实，老师们一定会关注到的。”
接下来是钱悦进行答辩，她的毕业设计题目是《生物工程在环境保护中的应用研究——以微生物降解塑料为例》。钱悦的PPT制作精美，不仅有菌种形态的显微照片、降解过程的动态对比图，还附上了她去污染场地采集样本的实地影像。在讲解过程中，她思路清晰，语言流畅，对研究中的难点和创新点把握得十分准确。
“你的微生物菌种是如何针对不同类型塑料进行特异性驯化
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