那个叫李东的学生，或许在光刻机这种前沿工程学的理论接触上比乔凡多，恰好撞到了他的枪口上，这叫“偏才”。
而乔凡，是那种无论是经典力学、电动力学还是高阶数学工具都毫无短板的“全才”。
真要是到了奥赛面对人大附中，魔都中学那些全能怪物时，综合底蕴才是王道。
此时，站在苏晚身后的乔凡，正安看着眼前这位名震川渝的陈老。
他当然知道陈老的名头，这位金牌教头可是连他们蓉城七中的校长都曾试图高薪挖过，只是没挖动而已。
但很快，乔凡的注意力就被陈老身后那个一直低头看手机的男生吸引了。
“咦？”
这人看起来好眼熟，仔细一想，这不就是复赛那天坐在自己旁边，对着最后一道大题发了二十分钟呆的那个男生吗？
他也进决赛了？
由于两位老师还在旁边聊着天，乔凡的好奇心被勾了起来，他悄悄凑到了李东的侧后方，想看看这个人到底在玩什么游戏。
然而，当他看清李东手机屏幕上的内容时，乔凡愣住了。
屏幕上根本不是什么游戏，而是一本英文原版的学术写作教材《Science Research Writing for Non-Native Speakers of English》。
此时的李东嘴里小声的嘀咕着。
“这不对啊……为什么在介绍麦克斯韦方程组的电磁波推导时，这里用的是 Present Simple，但到了后面描述干涉仪的搭建步骤时，又突然切成了 Past Simple？”
“明明都是已经存在和发生过的事情，这论文语法怎么还来回切啊？”
李东的词汇量虽然靠着 0.2的记忆属性硬生生堆上去了，但他现在面对的是极其严谨且有着不成文规定的 SCI级别国际学术论文。
这和高考英语的阅读理解完全是两个维度的东西。
就在李东犯难的时候。
一个声音突然响起。
“因为前者是普遍接受的科学真理，而后者是你在这个特定研究中完成的独立动作。”
李东被吓了一跳，回头看到。
只见一个背着书包的男生，正站在他旁边。
“在国际学术论文的写作规范里， Introduction或者理论背景中引用已被学界公认的定理，必须使用一般现在时，这代
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