。你先背。背完我考你。”
三
第三个来的是赵海龙。
他手里拿着一个笔记本，封面是篮球的图案。周德明翻开。第一页画了一个篮球场。第二页画了一个战术图。第三页写了一行英文：“pick and roll”。第四页写了另一行英文：“give and go”。
“你画了很多图。”
“主任，我记不住英文。但我记得住图。所以我先画图。然后在图旁边写英文。”
周德明看着那些图。画得很仔细，每一个球员的位置都标了。旁边的英文写得歪歪扭扭，但拼写正确。
“这个字你念一遍。”
赵海龙念了一遍。“pick and roll。”
“什么意思？”
“挡拆。一个人帮另一个人挡人，然后他绕过去接球。”
“对了。”周德明把笔记本合上。“你今天的笔记很好。”
赵海龙愣了一下。“主任，你不觉得我写太少了吗？”
“你画了四页图。写了四个英文词。你用自己的方法记住了。这比抄五行字有用。”
赵海龙点头。他走进辅导室，坐在陈柏廷旁边。陈柏廷正在解数学题。他抬起头。“今天问什么？”
“战术板。教练今天教了新的战术。我不懂英文。”
陈柏廷放下笔。“写给我看。”
赵海龙在纸上画了一个战术图。陈柏廷看了一会儿。“这是‘give and go’。你跑过去，传球，然后往篮下跑。队友回传给你。”
赵海龙在笔记本上写下来。“give and go。给球就跑。”
四
第四个来的是林冠宇。
他手里拿着数学笔记本。周德明翻开。第一页写了十行。第二页写了十二行。第三页写了八行。总共三十行。每一行都是一道题的解题步骤。
“你写了三十行。”
“主任，我从国中第一册开始读。第一册很简单。我一天读了一册。写了三十道题。”
周德明看着他。“你为什么从国中开始？”
“因为我高中数学都不会。但我国中数学还可以。我从会的开始读。读多了就有信心。”
周德明沉默了几秒。“你用了什么方法？”
“我先读例题。然后遮住答案自己算。算错了就重来。算对了就下一题。”
“你算了多少
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