雷哲就是要将这一知识直接进行阶梯式的更换，也许会有些麻烦，效率会很低，但只要有知识的转变，这个计划就是可行的。
当然收获这批人才也许需要二十年之后了，可发展一座城用二十年来发展明显太少，雷哲有这辈子的时间来投入到罗斯特的发展之中。
学校采用的制度自然不能和地球的学校一样，罗斯特的孩子年龄都大不相同，十六岁的都已经跟着父母出去工作了，也是罗斯特的主要劳动力之一。
如果强行召回肯定会让罗斯特的劳动力锐减，这就让雷哲很纠结了，十六岁的时候脑子发育都已经进入到了最佳的状态，这个时候学习什么都很快。
如果将这些人召回肯定是进行知识的教育加上一些爱罗斯特，保护罗斯特的政治洗脑教育，这个教育时间不需要长，仅仅一年就够了。
可现在的罗斯特真的能让大部分的劳动力悠闲一年吗？这样的话罗斯特的很多建筑物公事都要暂停起来，这是雷哲不想看到的，可他又没有其他的选择。
从十六岁的少年这一代动手明显是最合适的，如果在这一代中进行知识的灌溉，至少不会让小孩子和上一辈出现太大的文化断层。
“停还是不停。”皱了皱眉头，其实算了算去这一年的话完全可以用现金来弥补掉，缺多少人全部用奴隶来进行填充即可。
可能这个耗损对于罗斯特而言有些不值得，但雷哲明白一个层次断年轻人文化素养的重要性，更何况年轻人的体力劳动活也赶不上那些精力充沛的壮年。
“就这么决定了。”没有多想，计划制定了下来，年龄已满八岁未满二十的所有罗斯特平民都要接受罗斯特学校的教育，教育时间根据年龄制定。
考虑到现在的罗斯特居民基本没什么额外收入，学校肯定是免费的，如今的罗斯特已经赚了不少钱，雷哲也在考虑时候将金钱加入到市场中去了。
如今的罗斯特市场都是官方在维持或者外来人形成的交易圈子，这样下去可不利于罗斯特的发展，货币与货物领主不能绝对的掌控，这还是有一定道理的。
学校的事情三天之后也正式走上了正轨道，对于老实的问题，雷哲最后只能选择了不成熟的“人工智能”，当然没有选择那种造价不菲，实际作用未知的高科技人工电脑。
选择的只一款比较普通的植入了九年义务教育的人工电脑，这个台电脑能正常的进行授课，也能给学生提出的问题进行解答。
主要作用还是在于对文
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