还有，在各种情况下，学习的进度会有怎样的影响。”温浩继续拿笔给苏绫解释道“举个例子：假设你想拆解字母a，了解“a是a”背后的深层道理。假设你有两个方法可用:把各种a放在一起，通过对比，你能看出各种a的相同和不同之处。”
“只看一种情况:在这个方法中，你只能看到一种a，自然什么都看不出。两个方法哪个更好一目了然，同样的，在学习的时候参照许多不同的情况，自然而然地能内化重要的知识，甚至能形成自己独特的见解。”
“简单的题目，就包含一个知识点，中等的题目，就包含两个知识点，难的题目，包含三个知识点。”
温浩又一字一句解释道“高中的课本都是一章一章的，每一章单独拿出来都很简单，里面的知识点少则一两个，多则也就四五个。”
“其他都是原理和例题。整个高中三年的课本，要论知识点，其实也就十来页纸。那高考考的是什么，考的是这么多知识点，你如何运用，下一个回答简单的题目，就包含一个知识。”
苏绫:“………”
“你听懂了没有？”温浩皱了皱眉，望着她那魅惑人心的双眸。
“好……难……”苏绫微微迟疑，开口。
“那我教你一个吞青蛙表格。”
“……吞青蛙？”活的！青蛙？
温浩见苏绫脸色微微难看，抬手将遮挡她视线的多余细发弄到耳后，柔和道“原来你怕青蛙？”
“谁怕青蛙了！”苏绫拍开温浩的手，再道“我没有那么胆小！”
“那改天给你找一只活的青蛙，送给你。”温浩笑望着指尖微微颤抖的，脸上还抹过一丝惊慌的苏绫。
“你敢！”
“那你说你不怕青蛙！”
“我怕不怕青蛙关你什么事？”
“好好好，不关我事，你不要坐这么远好吗？这里没有青蛙。”温浩抓住苏绫的手再道“过来，刚吓你的。”
“我才不要吞青蛙。”苏绫挪了挪椅子，又道“你要是抓青蛙给我，我就……跟你绝交。”
“别闹了，都说了开玩笑的，你过来，我跟你说一下这个表格。”温浩拉过苏绫，柔声道“你怎么这么傻。”
“我没有。”
“按照吞青蛙表格的计划，你成绩很快就能提高了。”
“那你说说吧。”
“吞青蛙表格是由《吃掉那只青蛙》的作者博恩.凯西提出的。如果你
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