的摄像头，看到了小学生的画面。
在吴皓的提示下，校长打开了自主监控功能，小学生的脸部，出现了一个绿色框体。
根据提示，小学生做出许多小动作，首先是低头看课外书，校长的手机突然震动起来，小学生脸部的绿色框体变成了红色。
玩铅笔、到处乱晃、发呆、吃东西......
系统通过线上智能识别，只要发现有异常举动，都会在手机上发出警报。
“这套东西，好像还挺有用的！”校长和村长同时发出了感慨。
通过试用，吴皓发现了很多不足之处，首先是网络延时，打开一些功能需要等待两三秒的时间；其次，初中的题目，搜索的结果不能令人满意；再次，与小孩互动的内容还太少，尤其是在亲情互动方面......
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