来说非常短暂，不过是交流了一些心得，讨论了一点思路的时间。
但很快，他们就会重新被方澜上课的内容所吸引，之前种种不理解，不明白，有疑惑的地方都会或多或少的得到解答，就好像方澜特别针对他们的疑问将知识夹杂在授课当中。
方澜的确会注意在接下来的授课当中解答学生的疑问，休息时间同样是他根据学生们的反应，问题来总结的时间。
无论是狄梦云，林然然，还是王奇，刘翰，还是其他学生，又都会沉浸在方澜的授课氛围中。
认真听讲的时候，时间流逝的很快。
高度集中的注意力使得他们将知识尽可能的吸收到了脑子里，然后慢慢消化，成为他们自己的知识。
当方澜宣布下课的时候，教室里的学生都有种恍然的感觉：原来已经到下课时间了。
然后教室里就会爆发出比之休息时间更加热烈的氛围，有的学生干脆起身，三三两两的走到一起，互相交流讨论，有的则是去询问在他们看来学习特别突出的同学。
下课之后，方澜会一刻不停的离开教室，否则的话会被热情的学生包围。
尽管学校有规定，课下时间不在授课范围之内，对于学生的询问可以不予以解答，也规定了学生不得强行拦着老师解答疑惑，知识是珍贵的，不可能无偿获得。
但有的时候方澜实在推不过学生的热情，会给予解答。
为了不使这种现象恶性发展下去，方澜每次都会早早的就离去。
学生们意识到这点，也就将询问的目标改成了身边的同学。
这也是一个他们相互学习，相互讨论解答疑问的极好的时间，更有助于形成良好的学习习惯。
“林然然，这个老师果然很厉害呢。我从没见过讲课讲的这么好的老师，他讲的东西一点都没有太难的地方。”狄梦云小脸兴奋的说着。
听到狄梦云这么说，林然然也立刻来了精神，她一脸得意道：“我说过吧，这个老师很厉害的。他是最棒的！”
林然然凑到狄梦云耳旁，小声嘻嘻的到：“云云，是不是喜欢上了方澜老师？”
热气喷在狄梦云的耳垂，狄梦云身子向后缩了一下，脸微微红了起来，也不知道是不好意思的原因，还是仍未摆脱上课时的兴奋激动状态，否认道：“才没有呢。我只是当他是一个好老师而已。”
林然然咯咯笑了起来：“我又没有说什么，喜欢方澜老师的又不是一个两个，我也喜欢，
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