这也就意味着那些平时普通的教师将会丢掉他们的饭碗。
李健相信他绝对是那即将要丢掉饭碗的其中一人。
但怎么能就这么坐以待毙！
没有奋斗过就绝不能接受现实。
李健带着熊熊燃烧的心加入了与“清潭艺术科技”的战斗中。
他必须要做出贡献来，只有将“清潭艺术科技”更多的情报带回学校他才有希望继续留在学校。
他的手段很简单，那就是混入方澜的课中，然后将上课记录起来。或许能发现点什么。
李健不是第一个这么做的人，在过去的一些日子，不少学校已经派人这么做了。甚至一些对方澜课感兴趣的人也都这么做了。
但李健绝不会知道那些上过课的人最后都怎么样了。
因为方澜课程的火热，也使得一些人看到了商机，这一小部分人有着授课的名额，有时就会将座位卖给需要的人，那些怀着不良目的的人不管花多少代价都会拿下来。
而随着方澜名气越来越多，座位也越来越贵。
无论是校方还是方澜，都认可了这些人的行径，睁一只眼闭一只眼。
实际上他们的行为在一定程度上有利于课程宣传，让更多的人参与课程，也就将名气传了出去，只要授课足够好，就会在那些人中打出名气来，不怕其他人不知道方澜的厉害。
李健十分肉痛的花了一笔钱从一个学生手中买下了一个座位，同时准备了记录课程的工具。
李健早早的就在教室等待。
令他没有想到的是教室里大部分人已经来了，这种现象在他的课上从他教学生涯以来从来没有出现过。只有那些有名的教室，授课评价很高的教师上课的时候才会出现。
顿时李健心中就流露出嫉妒来。
李健心思复杂的观察周围的学生，其中有一部分也是跟他一样一看就是外面的社会人士，并不是二十多岁的年轻学生。
但李健并没有从这些社会人士眼中看到有一丝一毫的急躁，也没有从他们的表情上看到有任何不耐的情绪，似乎他们变成了这些学生中的一员。
咦？
李健发现了新情况。
那不是“飞扬艺术科技学校”的张老师么？他怎么也来这里了？
李健还记得曾经“飞扬艺术科技学校”的张老师去过他们“天地艺术科技”，并且给学生上过课，李健也旁听过，水平确实比他高了不少，曾经拿到过五星授课
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