“您知道杂质原子，引力常数，弯曲时空，PQ理论，Floquet π模，洛伦兹协变性，狄拉克方程，拓扑光子学，光场调控，人工智能纳米光子芯片吗？知道理想实验法、极限思维法、等效替代法、微小量放大法、科学假说法、控制变量法、微元法吗？”
“了解单层铜基超导体，扫描隧道显微学和谱学研究，以及超导态、赝能隙态、电荷密度波态、模特绝缘态吗？”
“您能回答暗能量、暗物质是什么，为什么会有时间之箭，普通物质为什么比反物质多，上帝为什么是左撇子，是否存在平行宇宙吗？”
江沉星一口气说完三大段，再看眼前所有老师，早已目瞪口呆。
半晌，“这……明明是我们问你，你怎么反过来问老师？”
好吧，老师也不知道，老师也很懵X！
“因为，”小少年腼腆一笑，漂亮的桃花眼藏着一丝窘迫，却莫名可爱：“我也不知道、不了解、不能回答。”
“庄子说：判天地之美，析万物之理。”
“亚历山大·蒲柏曾言：自然和自然的法则在黑暗中隐藏。上帝说，让牛顿去吧！于是一切都被照亮。”
“拉塞福则坚持：所有的科学不是物理学，就是集邮。”
“这些都是别人对‘物理’的了解与看法，可小学没有物理课程，我也不知道应该怎么去研究，所以……说不出来自己的看法。”他挠挠头。
老师们又一愣。
这还叫说不出来？！
“那你刚才讲的理论、方程、导体等等都是从什么地方知道的？总不能随口胡诌吧？”
江沉星：“我姐姐有很多书，也经常去书店、图书馆，她有一个U盘，里面全是论文，我只看过中文的那些，然后记住了其中很小一部分。”
提问老师来了兴致，“你姐姐是物理领域科研人员吗？”
“不是，”江小弟摇头，“她是高中生。”
“高中生？！”看学术论文？！开什么玩笑？
光江沉星刚才说的那些，就涉及到量子场论、弦理论、量子引力和宇宙学等等。
如果不是专业的科研人员，去啃这些硬骨头做什么？
一篇论文的知识含量很多时候比十几册书还丰富，绝非高中生可以消化，除非……
“你姐姐上的是少年班？”
江沉星目露茫然：“什么是少年班？一中有吗？”
老师摇头：“一
本章未完，请点击下一页继续阅读！