级职员，而不是“被赎买的资方人员”。这个定位，就使得其父能够顺利地完成大学学业，并且在一所中学当数学教员。其母则是同校的音乐教员。
“书香人家。”邢天给出了它的定位：“按照春秋秦汉的分类，属于士。”
这一句话，发挥了极大的作用。周密开缓缓地讲述有关父母的故事。“我父亲一向认为为人师表者，首先要注意的就是自己的仪表。每次上课前，总要把头发梳理的一丝不苟，穿上正规的中山装之类。复课闹革命的时候，没几个学生来上课。可他还是认真备课，上课的时候，还是一如既往。这连母亲都不能理解。父亲说：‘十年树木，百年树人。某些时候，老师的一个举动，就会影响学生的一生。’最后一次，一个学生也没有来。但父亲还是在教室里坚持到下课。你可能不知道：连下课铃都没有了。”
邢天望着周密的眼睛，发现其中没有虚假。这样的细节也很难编出来，文学大师也不行，除非有生活。想到这，他就否定了“童年不幸”说：这是很流行的一个学说，意思是成年后的变态行为，总能在童年找到根源。
但话题转到周童身上后，周密突然说：“你知道我女儿最初叫什么名字吗？”见邢天摇头，他望着西坠的落日说：“她是日出的时候出生的，所以爷爷，给她命名为曈。你知道是哪个曈吗？”
“‘千家万户曈瞳日’的曈。”邢天知道这个“曈”的意思是“初生的太阳”。
“邢警官渊博。可好多人，甚至包括老师，都不认识这个字。就改成了童年的‘童’。或许，是这个名字改坏了。”周密发现邢天在看他，就尽量回避：“当时要是找一位易经大师咨询一下，或不至如此。”
“《易经》是哲学。不是玄学。没用。”
“真的没用？”周密转过头来，看着邢天。
邢天看着他眼中噙着晶莹的泪水，郑重地点点头：他明白，这是周密在寻求支持、解脱。
“那我也有无可推卸的责任。”周密的话匣子终于打开，历数自己种种过错。叙述的过程中，泪水时断时续，他却连擦的意思都没有。
谈话告一段落后，邢天提出了最后一个问题：他与陈晓岚的关系恶化之原因。
“士农工商。士农工商。为什么会把‘商’排在最后一位呢？”周密自问自答：“因为唯利是图。身不由己啊！”他长叹一声：“要是早知道，我就，”他说不下去了。
解决了这个问题之后，邢天再无其他。等周密完全平静下来后
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