对不认同的事，孩子们如果能够具体说出来，孩子们就会试着去找出解决的方法。
孩子们不认同的地方一定是有错误的，如果对方能够说服他们，那也就算了，如果不能够说服他们四个那么表示，对方一定有需要改进的地方，如果不改进，不会对他造成任何的影响，孩子们也能够睁一只眼，闭一只眼就算了。
可能是个人习惯问题，如果改进可以让皇子皇女更进一步，四个孩子，也会在适当的时机提出来。
当然这个适当的时机，往往只有跟其中一个孩子独处的时候，才会提出来。
不过皇子皇女几乎都是团进团出，想要找到他们独处的时间，还真的非常的困难。
他们来到孩子身边休息的时候，几乎都不会独自一个人来，幸好相处的时候，还是属于特别相处的状态，要不然他们还真的找不到机会。
必须提出的问题，也不会太多。
这一次兴建游乐场的事项，让皇子皇女，跟四个孩子几乎有非常多的时间在一起，因为他们兴建的游乐场，距离他们并不会太遥远，而且非常接近学院区，可以说他们又找到了一个角落。
范家庄园的发展，就像同心圆模式，会一层又一层的开展出去，这一层同心圆，像是一格一格的半圆体，围绕着范家庄园，而范家庄园，又围绕着范晶晶的小屋，整个看起来，就像一层一层的花开散出去。
数大就是美，有时候也能够展现在居住的处所。
自然范晶晶也有顾虑不到的时候，毕竟她根本没有孩提时期的记忆，虽然她尽量的替孩子着想，但是每一个孩子都有各自的个性，也有各自的需求，就算范晶晶有幼儿期的记忆，也不会成为四个孩子。
或许看到某个景像，就会在心中产生兴趣，范晶晶却不知道。
眼中看到某一个景象的时候，引起欲望，就会在心中会发展成未来人生的目标，范晶晶却不知道。
这时候孩子们，就该主动提出意见，范晶晶没有想到的部分，是她最容易接受的，因为她也知道自己一定会有所疏漏。
然而她也不会直接同意，而是喜欢跟孩子商讨，要求他们写计划书，好知道他们是不是有整体的方向，和目标来应对他们的需求。
范晶晶到了大唐之后却过得比以前更为正式，什么事情都要写计划书，因为写计划书能够让她的脑海里的想法，经过一番整理，有了整理之后，才能够真正的明白，自己缺乏什么需要什么，以及形式、步骤，可以去
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