国中生的集会秩序十分一般，给人的感觉就像是一群乌合之众在不明情况的感觉下凑在一起——当然他们也的确是不明情况，然后闹哄哄地想要证明什么一样。
这种情况，如果引导的好的话，用模糊的言辞满足了这群孩子们的“参政议政”的想法，他们自然会散去。但是，如果引导的不成功的话，反而会让他们更加群情激奋——一般到了这个时候，学校方面就会派出老师来引导这种情况，往往就是苦口婆心地劝小春承担责任以息事宁人。
所以，不考虑我的介入，如果让我来组织这场质询会的话，最重要的不是回答对方的疑惑，而是满足对方的想要质疑的情绪，用模棱两可但是又看上去没有错误的回答来轻飘飘的回应对方的质疑——也就是通常所谓的外交辞令的方式来解决问题，那就是最好的选择。
这个建议我没有告诉园田，由她来提出这个建议，只会让木村会长和小春起疑心，毕竟这不符合她的一本正经的性格。
所以，如果事情进展顺利的话，我也希望小春她们能够采取更加灵活的手段。
随后，远远地，我看着清泉中学的木村未奈美会长站了起来，清了清喉咙，说道：“恩，那让我们开始吧！今天的这次质询会，主要是为了解决大家的一些问题，体育祭马上要开始了，如果今天学生会能给大家一个满意的答复的话，那么还是希望同学们全力准备体育祭。”
我不清楚木村会长的能力，除了她和小春的默契程度很高以外，我也看不出她有任何出众的地方。但是，学生会长一职从来不一定是由最有能力的人担任的，因为这一位置的敏感性，性格上比较容易团结学生，也不会轻易得罪其他人，甚至也不怎么锋芒毕露的人担任学生会长的可能性会比较高——那种以杀伐果断的手段掌握学校的学生会长，一般不存在于现实当中。
木村会长看上去是这种性格的人，至少，在处理事情的果断程度上，被我折磨了两年的小春应该比她强，说出这样的一番开场白也很符合她的性格。
但是，这样的稍显软弱和退让的开场白，在这种形势下，就显得有些不合时宜了。学生会长的软弱，会让这些本身不确定自身的质疑是否有效的学生产生一种“他们是正确的”的挫折，这个时候，他们的问题也会更加刁钻，狡辩能力也会更强。
当然，如果被质疑的一方准备充分，请君入瓮的话也是一个不错的选择，但是问题在于，被质询的一方的准备，并不是那么充足。
果然，在木村会长说完这番
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