允炆点头：“看来山西布政衙门还是出了成绩的。”
此番来山西，主要目的当然是为了蒸汽机，不过顺道看看山西的情况也是应有的事。
山西这几年的经济发展是没的说，毕竟大量的煤矿开采为山西提供了有力的财政支持，朝廷的财政法案这些年一直秉持着中央国库和地方七三分账的态度。
地方留三成用来搞发展、搞建设和给付地方各级衙门官员的额外津贴。
当然这个补贴的数字是按着品轶和职务有一个区间浮动的定数，不能说一个七品的县令，你伸手就划过去几百几千两补贴银，用这种方法来变相腐败，那是把脑袋伸进鬼头刀下。
等到队伍直抵布政使司衙门落跸，朱允炆才走下车厢，在一众山西文武官员两列队伍的恭候下，迈步走进宽敞大气的山西布政。
黄福守在朱允炆的侧后，亦步亦趋的跟随并作着干练利落的汇报：“截止去年，山西有户一百五十三万七千余，口五百四十二万人。
税收上，山西推行了以工减赋政策，每户如有一丁参与除耕种外的其他生产任务，则本家三十税一的田赋免除，亏额由布政使司承担，鼓励百姓逐步习惯脱离传统生产和生产多样化。”
以工减赋政策是上一任布政使丁景福的政绩，不过前者早早就提拔进了中枢，倒算是让黄福这位后来者捡了个桃子。
朱允炆不时颔首，但走进府衙的正堂后还是抬手：“具体的数据成绩，你们山西跟内阁汇报就好了，朕此来不是听这些的，朕来，还是想看看学堂方面关于教育这一块的建设。”
问及教育，黄福也是准备妥当，字字句句，条理清晰的进行汇报。
关于教育这一块，在前两年颁行的重要国策指示中，就有一条是关于大力推广教育、建设学堂的。
当时初步议定的即五年内完成一千所学堂，这其中涵盖了童学、少学和青学。
并且要求每个省尽力能够在省城建造一所对标翰林院的大学。
如果师资力量不够就暂缓，等待中央拨配，几年过去，除了南京建了一所南京大学之外，就只有江西南昌的江西大学、杭州的浙江大学、济南的山东大学三所地方大学。
其他地方都无力承建独立的大学。
教材倒是不缺，主要缺教师。
内阁已经开始着手从翰林院选拔一批年轻的翰林郎来进行培训，好下派各省进行支教。
尽管这对于这些翰林郎来说有些残忍。
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