不过此刻可没人关心什么天赋有关的问题了——随着那位打破宁静的少年的问题提出，所有在场人的眼睛都盯住了艾伦。
即便是巫师之间也是有攀比心理的，由于授课使用的是本地语言，所以此刻还在场上思考的本校学生是远远超过霍格沃茨加上伊法魔尼的学生的——没办法，本来知识就高深难懂，加上语言问题就更加困难了，应付一般的情形也许会好一点，但是现在这种情况下，本土学生绝对是大优势的。
这也是为何那位教授不再处理的另一个原因了——说到底，占便宜的多数人还是自己的学生，肉还是烂在锅里的。
不过嘛，刚刚从沉思中转换过来的艾伦显然没来的及观察环境，说到底他还在为这次的巨大收获开心着呢，于是乎，不假思索的艾伦没有一丝谦虚的说出了实情；
“呐，这个问题还是很好懂的，当时和教授聊天讨论真的是获益匪浅，教授的理论解决了我好多问题呢。根据教授的理论我觉得我以前一个自创的魔法卡住的地方有了新的突破，估计过一段时间实验之后就能成功了。”
艾伦同学脸上灿烂的笑容让周围人有了打他的冲动——一群人本来以为他在消化吸收那位教授的理论，结果人家已经开始正式使用了？
带着一丝不确信，先前提问的同学再次问了一遍；“等等，艾伦你是说你最开始就听懂了？”
“当然啊，我和教授交流了整整一节课怎么会不懂？好多个问题都几乎是迎刃而解了呢——”艾伦点了点头，发现周围的气氛不大对，原本思考的那帮人此刻小半已经灰着脸开始收拾起了东西，准备离开了。
见状，艾伦赶快收拾起东西拉上几个熟悉的人离开了——他虽然能够把场上的人吊起来打，但是显然这不是他打扰别人学习的借口，或许人家是也有了什么新的发现呢？打断别人的思考可是大忌讳——做这种事是要遭雷劈的啊。
当然，这完全是他想多了——哪有那么多变态存在啊，一屋子里的人几乎都是在吸收那位教授思想的，就他自己不但全面掌握了，还推陈出新了，这也是为何那些人灰头土脸的离开的原因。
他们本来是打算看看艾伦能理解掌握几分做个对比的，然而结果相当悲催——人家已经不玩这套路了。
直到艾伦他们走之后，教室中剩下人多半都是苦笑着扭头就走的——打击太大了，他们静不下心了。
最终留在教室之中的仅仅剩下了三个身影，仿佛根本没有受到外界的干扰，直到最后实在
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