与尔东祥雪回到了座位上，滕翰认真的听着彭波在上面讲课。想到他是太京大学最著名的教授，又是修真界极为有名气的科技修真者，灵脉是深蓝色的，估计至少也是元婴级。但滕翰发现他长得却很年轻，看起来不过四十岁的样子。
他穿着淡蓝色的休闲西装，带着黑框眼镜，稍微有一点络腮胡子。在讲台上，给大家讲着关于法宝设计的课程安排。通过他的讲课滕翰发现，彭波不是那种傻乎乎沉湎于学术的死心眼老学究。
相反他讲的都是很现实的问题，比如现在，他就在对在座的每一个学生说道：“我们这个课程其实不应该叫法宝设计课，而是应该叫法宝理解课才对。因为马上就要进行提前招的面试了，我们要面对考试，就没时间去讲法宝的设计。所以我要讲的是法宝的制造与组装以及使用，通过这个就能看出你们对法宝的理解。”
彭波说道这里，打开了投影仪，大屏幕上立刻投射出一个法宝产生的过程，从设计图纸，再到如何工业化生产，彭波说道：“工业化生产的法宝其实最重要的不是个人对于法宝的理解，而是如何能够让每一个法宝的构件合理的结合，批量生产。”
听着彭波这么说，看到投影仪的画面，滕翰意识到这种法宝的生产，与小雕教给自己的截然不同。看起来小雕所教授的更加注重，个人对于法宝的理解，灵力波动于法宝的完美结合。而不是彭波这种工业化生产。
他正这么想着，这时彭波再次讲道：“但是工业化生产，也有工业化生产的问题。它虽然能够批量生产，但是却发挥不出来，法宝的最大威力。这一点来说是科技修真之后，法宝制造与设计上面临的最大问题。”
没有想到自己刚这么想，彭波便已经讲出来了，不愧是著名的教授。滕翰暗暗的佩服彭波教授，这时他继续讲道：“我们今天要讲的就是理解法宝的不同部件，通过这些不同的组成部件，理解最原始的法宝设计。”
彭波说着投影仪展示出一把聚灵劈山刀的法宝，其不仅仅是由于钢铁与木质的刀柄组成，其中还包括了灵力符文，以及龙魂石等多个部件组成。
彭波指着展示出来的画面说道：“实际上要了解一个法宝，设计一个法宝，我们除了知道自己要做什么之外。很重要的一点就是要明白构件的不同，构件的组合，对于法宝的作用，只有了解了各个法宝的不同特点，把它们组装起来，才能形成一个完整的优秀法宝！可以这么说，好的法宝一定是基于好的组装的。而坏的法宝，多数都跟不合理的组装有关
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