星期五，加上今日距离军训结束还有三天，今天只有半天的体能训练，下午则是野外生存项目，明天则是军训的最后一个项目打靶，星期日则是检验军训成果的日子，下午放半天假，然后高一年级开始正式上课。
至于高二年级到高三年级，已经开始上课，而九班是唯一的例外，苍龙看着这些日程安排，也决定着自己日程安排，一日的训练下来，苍龙也顺便开始熟悉教师的工作，毕竟他以前没当过老师。
于是趁着军训的空荡，就跑到其他教室里去听课，美其名曰感受中国式教育，于是无论是二年级的老师还是三年级的老师，似乎都憋足了劲，把自己所有的底牌都使出来，要给这个特聘教师也好好上一课。
坐在教室里，苍龙到是很惬意，因为他只是来学习一个流程，至于学识方面根本不用担心，从小他就有过目不忘的本事，虽然他是个冒牌的博士，但他的历史学的比那位正牌的博士都不差。
金鹏从小就教导他，要战胜一个敌人，首先得了解这个人，了解这个人就必须了解这个人的所学，要了解这个人的所学，就必须了解他所身处的环境，所以他对世界各国的历史人文都有涉及，甚至在某些地方不亚于一个考古学家。
他缺少的不过是临场的经验以及一堂课中所附带的流程，从一班到九班，一天下来，他几乎每个班级都去听这么十几分钟，从高一到高三，每一种课程，他都会涉及一些，但他也并非是只学一个流程，同样也感受课堂上的气氛。
有的老师教的确实很好，说的也很好，但课堂的气氛却总是阴郁沉沉，没有一点朝气，如果不是苍龙特地来学习的，恐怕他都有睡觉的冲动，更别说是学生们了，而且上课不仅仅是一天两天的事情，而是一个持之以恒的过程，刚开始上课就这样，以后学生们还有什么心思去学？
还好的是，一中毕竟是一中，肯学习的人占据大多数，所以这些老师都是幸运的，但苍龙能感受到这些肯学习的人身上，大多数都似乎并不怎么开心，因为他们身上似乎都有什么包袱，正是因为这个包袱，他们才去学习，而不是因为自己兴趣所致的去学习。
这样的学习方法，只会让他们更苦更累，感受不到学习中的乐趣，这就好似他从小接受训练一样，他根本不愿意接受训练，但是身上背负着处罚的压力，他不得不去学习，所以那个过程是艰难的。
“缺乏引导性思维。”苍龙将一个个发觉的问题记在脑海里。
在苍龙的眼里，学习应该是一个快乐的过程，
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