字。”
说着她忍不住回头瞅了瞅自家大院门口挂着的匾额，“清山院”三个字原本就是她为了村中将来的教育计划安排的名字，可是现在她觉得需要将这个名字搁置一下。
毕竟，此时她所想建成的学堂，更类似于现代的学校。
学校有什么特点？多元化，多层次，多方向发展。
既然她想将整个村里的人都拉进这个“教育体系”中，就必然不能按照培养科举人才的体系来。
这几位秀才老爷也不仅仅是他们将来“学校”的唯一几位老师。
余卿卿简单将自己所规划的“学校”的雏形给表达了出来。
这可将村里人听着一愣一愣的。
许多人这才理解了余卿卿之前所说的“日后村里所有人都可以来上学来读书”意味着什么。
余卿卿又提出了下面的想法。
五年计划太长，余卿卿提出来了“五月计划”。
这个“五月计划”的目标是，在接下来的五个月里，首先确保村里的所有人，没错，是所有人，只要不是老得走不动了，又或者是耳朵听不清了眼睛看不见了，凡是具有一定学习能力的人，最好是能到村里的“学校”上课。
上什么课，汉字启蒙课，以及算数识写课。
村人要在这五个月内成功至少学会常用的一千字，以及熟悉基本的算数口诀等。
这一点几乎是半强制的。
村民们死都想不到，从前他们遥不可及的读书认字，有朝一日会成为他们的必学技能。
但是呢，余卿卿也说了，鉴于村中大部分人每天的空闲时间并不是太多，所以只是限定了最少半个时辰的学习时间，多的时间则不限制，能学得多，自然更好。
检测他们学习成果的是每月一次的考试，叫做月考。
有的村民听得都傻了，“咱们，咱们还要考试？”
“对啊！”余卿卿理所当然地回道：“咱们这个考试跟童生试、秀才考可不一样，这就是咱们村里私下里最简单的考试，怎么考，到时候你们就知道了。”
“而且呢……”余卿卿慢条斯理地补充道，“考试通过的人，可是有奖励的呦！”
村民们的眼睛立刻就亮了起来。
余卿卿无语地瞥了这群学渣一眼，继续开口道：“这五个月内，除了简单得汉字启蒙课，以及算数识写课，我们的学校还会开一些课程，至于开什么呢，也需要大家的想法和建议。要我看来，学
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