并且有着各种不同等级的目录，这使得观感十分舒适。
一开始是完全没有什么特别的地方，也没有什么值得让人注意的特点。小希同学只是把这个当作缓解无聊的东西，虽然主要原因是她想上的网站都上不去且暂时没有新的玩物。
这时候的她还不知道什么是氪金。
尽管朋友们在一遍又一遍地帮助她，为她普及科学上网的方式方法，但是不知道为什么希同学总是学不会。
非常迟钝。
尽管这些数据千篇一律，1代表着签到，0代表着没签，小希的任务就是每天给自己在相应的位置打个1，然后关上网站随便她做什么。在某种程度上这算是学校对小希的补偿？
小希很快放弃了这个想法，哪有这样的补偿，连补救都算不上吧。
这样的行为枯燥且机械化，每天应该打上1的格子都会被系统排在第一排，前一天的已经被换到已经固定的表格里了。小希同学就这样想要为自己的生活寻找一点乐趣，而事实上她也的确是这么做的，寻找附近的活动，就是超市的促销活动也会在人群外围看上几眼。
哪怕她也挤不进去。
但是很快便有了新的发现，小希终于找到了一个有趣的地方。在这个涵盖了全校班级的表格中，因为分级目录的存在，导致小希同学是需要一个个来翻看的。尽管这对于快速寻找很有帮助，但是在浏览的观感上就不太好了。
2017届2班，这是一个和小希班级很接近的班，近到这个班的名字就在一班下面。尽管小希同学也没有什么这不对劲的念头，但是很显然，兔子不吃窝边草。
小希同学也并没有对这个班级产生足够的兴趣，在很长一段时间里都没有问津这个班级的签到情况。
可是该来的还是来的，在用尽了所有机会的时候，这个班级的魅力反而飙升了，就像集卡一样，初期的新鲜感与后期的欲求不满都是如此的让人难以抵抗，在这种奇怪的感情下最后2017届2班还是被翻了牌子。
就像那一位翻山越岭横渡重洋的牧羊少年一样，在故事的最后宝藏不在梦中的远方而就在自己做梦时的脚下。点开这个写着“2017届2班”的文字链接之后，那下划线的出现预示着即将发生的跳转。
小希同学也发现了她所见到的第一个谜题。
5位学生同时缺席，而在两天之后，仅有2位学生重新进行了签到。剩下的3位同学在一个星期之后才慢慢恢复了签到。这肯定不太对劲，但是她
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