王世春的状态也不是很好，他今天终于有些解开之前的潜意识的状态，被李教授激发了一下，现在已经非常疲惫了，问了个大概，又问了Y的一些情况，就只能安排他休息一阵子。
这个事需要把王华东叫过来，对王世春进行一个细致的讯问，制作一个画像，知道Y是谁。白松直接给王华东打了个电话，让他过来帮忙。
先让王世春休息一阵子，趁着这个休息的功夫，娄支队也过来一起讨论起了这个案子。
“这里面缺一个人”，李教授发现了问题的关键：“这个人一定和女子很熟悉，能够深刻改变女子的一些情况，但是我们似乎不掌握这个人的情况。”
“是这样，Y做事是比较严谨的，他们的做事风格就是这样”，白松仔细的考虑了一阵子：“但是这个女子身边的社会关系相对简单，也没发现什么人能对她有这么大的影响力。她公公婆婆也不太可能，我接触过她的公公婆婆，那都是那种很普通的农民，说话都没什么逻辑那种。”
“可能是她的工头或者...”柳书元说了一半，自己便摇了摇头，否决了自己的想法。
白松此时直接闭上了眼睛，开始在脑海中回忆起这个案子的从前至后的全过程，把女子的人际关系清楚地捋了一遍，然后他缓缓地睁开了眼睛：“我们漏了一个人，就是这个女子的女儿，十岁的孩子。”
“十岁？”李教授听闻：“你接触过她女儿吗？是个什么样的孩子？”
“非常冷静、远超她那个年龄的冷静”，白松想起了他和这个小女孩见面的几次，无论是母亲被带走，还是在爷爷奶奶那里被无视，亦或者是跟着警察去村支书家里吃饭，都是非常非常淡定的。
白松把这些过程全部讲了一遍，柳书元做了一些补充，李教授仔细地听了听：“那就应该是了。这个案子里，小女孩有可能被影响了。”
“我对催眠的理解是，只有被催眠者愿意接受催眠的时候才有效果，并不是催眠师一努力，被催眠的人就能说实话、听催眠师的话，这样十岁的孩子，应该比成年人还要难催眠吧？”白松以前遇到过一种骗术，就是有人自称催眠师，能帮助家长把不爱学习的孩子变得爱学习，实际上基本是不可能。那个骗术里，催眠师是带着孩子好好玩的，让孩子在父母面前学习，父母就会以为催眠成功了。
“你误会了，对于孩子来说，为什么要用催眠这种手段呢？孩子主要是靠骗，如你所说，这个小女孩对父亲是有感情的，她父亲一直说要带她去游乐场
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