碉堡、军寨等。军部建议，把这些工事修成村落，战时当工事防御，战后可以赠给军民以作住宅，免得太过浪费砖石和水泥。”
张林在地图上找到这几处地方，都是位于原辽国西京道和河东路、河北路交界处，从地形上看正好夹在燕云和保德军东西之间。
他对于军部前线的蚕食进度略感诧异，不由笑道：“种师道的推进速度不慢，这个建议很好，西京道状况如何？”
“都是些小打小闹，只要不过桑干河，金军懒得来袭击我军。加之当地辽人汉人多有向我国投诚之心，金军只能控制西京府城大同府一带，其余地方鞭长莫及，他们也无太多兵力分散驻扎。”
“这般说，武州、朔州、应州、蔚州皆在我军控制之下？”
吴用道：“目前情况是这样，我军虽未驻扎到最前线，但其地百姓已是宣属中华帝国。不过金军不时便越过桑干河来掠夺，其地百姓不甘袭扰，自发抵抗，多有死伤。”
张林沉思少许，硬声道：“既然百姓心有归属，我朝自当庇护其地，着令军部放开手脚，趁着和谈把兵峰压到桑干河南岸，西面以苍头河、山阴为界。”
“遵旨。”吴用又说起第三件事：“育教总署递上札子，事关开国头一回科举，他们也想听听陛下的建议。”
张林接过札子看了一遍，随后落座提笔在其上批阅，一边说道：“前朝科举沿袭唐代，光考教些诗词歌赋是不够的。神宗皇帝时，宰相王安石还算懂些道理，设了经义、策论，但也没坚持下来。咱们新朝气象，当不能不懂变通。朕建议把科举统设为文、体二考，文考应有经学、数学、道学、史学、自然科学、物理学、化学。体考辅以体能考核，长、短跑、立定跳、马术等。普通学校可取消骑射考核，军事学校可降低文考难度，灵活变通，把人才培养的科目细化。”
“既是开国头一回科举，文、武二考当不能太过苛刻，把小学、中学、大学、太学分层次设定不同的难度。目前来说，最重要是把汉学普及出去。凡中学结业学子，皆有资格参与公职考试。公职考试要适当加大难度，三百六十行，行行出状元，非是做官才是出息的，这个观念一定要改一改。”
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