静讲这叫做人要有自知之明。
可秦放歌还是想让她们跟他一样，变成多面手，也讲什么学习音乐是一辈子的事情，都要勇敢努力的去做出尝试挑战极限什么的。也笑说，等过十年二十年再回首的时候，肯定会为现在的决定鼓掌叫好的。
黄静跟陈天虹她们一样没志气，说等她们积累够了再说，她们也挺有理由的。那些著名的民乐演奏家，的确是有独立创作音乐作品，但好像出名的都不多，即便他自己平时的演奏中，都是极少能听到的，这就很能说明问题。
当然，秦放歌强拉着她们一起搞创作的时候，不管是黄静还是陈天虹她们，都是特别乐意参加的。他平时在跟她们交流演奏技巧的时候，也在进行这方面的潜移默化。教她们演奏的时候注意理解作曲家的本意，倒也不是故意吹嘘他自己，而是以自身作为示范，教真正站在作曲家的角度，从作曲手法技巧等方面进行分析。他特别强调细节，也是这个重要原因在其中的，一首音乐作品，就是由无数的乐章构成的，而这些乐章，又是由一个又一个的细节连贯起来的。五线谱上，每一个音乐符号也都有标识出来的，但如何将这些音乐符号，演奏成为完整的音乐，这就是一门相当深奥的学问，不是光会读谱就够了的。
除了秦放歌特强调的各种细节外，他同样没有忽略音乐的整体，前后的铺陈呼应，情感的堆叠渐进，不能由着演奏家的性子乱来。作曲家在创作的时候，这整体的结构都是特别完整，也有规律可循的。
跟黄静在琴房呆了半个小时后，秦放歌继续去参加考试，都是理论课的笔试，他答题速度也就是相当快的，又提前半个多小时交卷，然后又赶去赴女孩子的约。这次是宋娴，就在201教室里，她是学古筝的，马上就到生日，这会的话，也都还是探讨古筝演奏技术为主，到她生日的时候，自然会收到秦放歌送的古筝协奏曲做礼物，此前两人也交流探讨过很多回，倒是不着急的。
这半个小时的时间，也够上一堂课了。
现在锦瑟华年乐团的女孩子们都已经商量好，让陈天虹和韩薇自己找秦放歌开小灶，他有空到学校的话，就把时间留给其他姑娘。龙雪瑶那边也是差不多的情况，她自己的话也更喜欢跟他在自己家一起交流小提琴，还可以不被外人打扰的，做很多做很多爱做的事情。
中午秦放歌还是去食堂小炒部那边吃饭，陈天虹已经去点好了菜，这期间，整个音乐学院的老师学生都是特别忙的，都要节约时间。龙雪瑶对待考试的态度也是相当认真的，
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