林亦听着左亦然的话，开始画起了球体。
仍然是先画出一个大体的框架。
球体的框架很简单，就是个圆。
不过要把这个圆画圆，就没那么简单了，不经过一段时间的练习，是不可能的。
那老师此时四处转着，查看着这些学生的画，看到画得好的，就多停留一会。看到画得差的，很快就会离开。
她来到左亦然身后时，只见左亦然画出来的正方体很合适。明暗变化很强，给人很立体的感觉。
唯一美中不足的，就是这个正方体稍稍有点偏。
可能是时间太仓促，她画得有点太快吧。
现在左亦然正在画球体，对构图和明暗变化把握得也比较到位。
那老师点了点头。
看完左亦然后，这个老师又看向宁致远。
只见宁致远球体都画了一半了，无论是正方体还是球体，都画得很逼真。
而且手法极为老练，显然已经练过好几年了。
那老师并不知道宁致远其实已经是大二了。
她点点头，说道：“嗯，这位同学的基本功非常扎实，看来以前下过不少功夫。继续努力，我相信你在不久的将来，一定会在绘画上有所作为。”
宁致远得到老师的夸赞，暗自觉得神清气爽。
他能感受到，有好几个女生看自己的目光，都有了变化。
班里的其他男生们，也都暗暗羡慕。
他不着痕迹地看了旁边的左亦然一眼。
那老师夸完了宁致远，就打算回到自己的位置上去。
经过林亦旁边时，无意间看了林亦的画板一眼。
这么一看，她的目光就收不回来了。
只见林亦画板的左面，是一副正方体素描图。
这副图无论是构图、明暗变化、透视关系还是线条的运用，都把握得非常到位。
自己竟然挑不出半点瑕疵。
这一看就是画了多年素描的老手画出来的。
再看林亦正在画着的球体：
只见那个圆是个非常正的正圆，简直像用圆规画出来的一样。
林亦正在这个圆上用线条画明暗分界线。
他的右手速度极快，感觉都能挥出残影。
线条彷佛不是画出来的，而是从他笔下流出来的。
这些流出来的线条很快连成一片，构成了灰面、暗面、
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