有些过于单纯。
这是一个不用考虑社会上真正的龌龊的年龄，所以沈未也不由得感叹题目里列出的数据过于简单。
但是要沈未来解，他自认是没有这个能力，或许以前的自己可以算得出来，但是现在，却只能看着这道题目，在心里猜测有多少奥数成分在里面。
毕竟数学试卷最后一道大题，是真正的区分大神和伪神的题目，努力可以让一些普通人接近大神，或者类似大神。但数学最后一道题目，往往考验的不是努力与汗水，而是天赋。
这道题或许计算不会很复杂，但肯定有一些绝大多数人都会踏进的陷阱，思考这类题目时脑子要转的弯就可以鉴别伪神和真正大神之间的区别。
沈未将试卷翻回到了第一面，既然决定不做最后一道题目和一些有固定公式的题目，比如全等，沈未就没有了太大的负担，从时间上来说，他因为很清楚自己能拿的分数在哪些地方，所以并不很紧迫。
第一道是简单的关于集合的选择题，虽然已经忘记了一些重要概念，但毕竟是送分题，一些真正重要的概念却并没有显现出来，只是很简单的运用了空集的概念。沈未轻松地写下选项，看起了下一道。
一元二次方程求解，四个选项选一个。
沈未挑了挑眉，在草稿纸上划动，或许对于大多数人而言，直接计算比把选项代入方程式要快很多，但沈未迟钝了好多年的大脑却让他作出了代入选项的做法。
早已远离学生时代的沈未对于数字的敏感程度变得很低很低，一些高一学生能够心算的数字，沈未却还要借助草稿纸。但好在代入第二个选项的时候，沈未就已经确信这个选项是正确答案。沈未在题号前面划上了B。
下一道……骰子最下面的点数……沈未在脑海里构想骰子各个面的点数，依照试卷上绘制的三面图案，也很快就选出选项。
第四道……几何题，问两个三角形之间什么关系。由于实在记不清楚相似与全等之类的定理，沈未只能胡乱画上了个C选项。
当看到第四道时，沈未就有种知识早已忘光，只留下个模糊印象的无力感。而看到第五道时，心中的无力感更甚，第五道的方程式如果用代入的方法已经行不通了，最终代入也不过是一个恒等式。
对于刚刚升上高中的学生来说，这种方程让他们来解一般是能够解出来的，因为这种特殊的方程式都会有一些技巧性的解法。可惜沈未不说什么技巧性的解法，连朴实无华的解法也十分陌生，只能自己
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