里的内容，其中就有救助海豚的那一段。文化部立碑的时候，为了满足了当初几个普通工人的愿望，把因为救助海豚而受伤的几个人的名字都写上了，这样一来，那几个没受伤的人就有意见了，大家都是出了这么多力，不能因为他们几个体质差抵抗不了辐射就能上碑，自己因为体质好就上不了吧。文化部的人一想也对，就把所有参与的人的名字都记上了，还附了几张当时的照片。
张明当初提出兰琴史进入课堂，本意是为了让后代不忘本，牢记祖先的奋斗经历，却没想到极大地调动了当代人的工作积极性。
当然，也有几个老专家向文化部提出了不同的意见，说这样的改革英语太过边缘化了，会影响孩子们将来和外面交流。文化部将这个意见反馈到张明这里，张明说，我们要做强者，让别人来求着和我们交流，让别人也像我们过去学英语那样，拼命学习汉语。
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