百码的距离上开火射击，最终的杀伤区域有六十码长，五码宽。
重火力中队的多次射击验证了这一道理，而且在同射击诸元下的射击结果基本上稳定的，只要按照规定的射击诸元来打，最后形成的射击区域大致相同。
有了这个结论就好办了，这些捷克重机枪的射击稳定性和综合性能要大大强于二四式。
张炜和李少岩商议过后，让重火力中队在以后的训练中反复试射，把不同距离，不同表尺修正刻度下的杀伤面积统计，总结出来，编成册子，让射手们熟练掌握。
这些具有规律性的东西，射手们只要反复练习，哪怕是死记硬背都能背下来，更何况是有着实操经验的机枪射手们。
射手们做到心中有数，在战场上可以根据不同的距离和情况，选择不同的杀伤范围，比方说，面对正面躲在战壕内的日军步兵，细长的杀伤区域肯定不行，必须要宽大的杀伤区域，才能对战壕里的士兵进行有效的杀伤。
有了固定的套路，实战操作起来就方便不少。
对于教导大队的进攻作战意义也很大，以前张炜不敢搞进攻中的机枪超越射击，掩护攻击部队，原因还是机枪和训练的问题。
而今天的试射中，这批捷克重机枪很好操作，性能很好，只要重火力中队熟练的操作，以后的攻击作战中，步兵在冲锋时可以得到来自重火力中队的机枪火力增援。
子弹飞过步兵上头，以一条弧线砸在日军的阵地上，压制日军的火力，杀伤日军的有生力量，对于教导大队的步兵来说，意义非凡。
张炜命令李少岩，督促重火力中队，按照记录的杀伤范围反复训练，加强射击经验，要让所有的机枪组都掌握超越射击的方法。
重火力中队开始了超越射击的教学和训练，各步兵中队的连级战术训练进行的如火如荼，全教导大队都沉浸在热烈的训练中，张炜除了督促训练外，工作的重心都转到了即将到来的军校生身上。
廖副师长之前承诺的给军校生拨发的武器装备也拉到了教导大队，一个完整的步兵连武器装备，总计有八十多支全新的中正式步枪，九挺捷克式轻机枪，一百六十余套全新的军装，战斗装具。
为了加强教学，又给了张炜十具掷弹筒和两挺二四式重机枪作为教具，相当于多给了一个排的迫击炮，这些掷弹筒和民二四式重机枪，张炜决定把它们当做专用的教具，专门用来给军校生们教学训练，提高他们的武器实操能力。
民二四式重机枪
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