科学的基本知识，比如，在数学上，要学会最简单的加减乘除法，要认识我朝通用的谢氏数字记录法等，到了中学，就要学习更加深层次的基础知识了，也即是要为进入大学打好基船做好准备”我见大家听得并非很明白，想了想道，“这样，朕以大家都熟悉的传统教学来举例，小学生应该从识字学起，并能进行简单的造句会话，然后要会写一些小文章，能够背诵简单的诗词歌赋，到了中学，就要求能够熟练地写出一般的策论，上到大学后，就要分专业进行研究了，有人可以专门研究诗词，有人可以专门研究远古文学等等，这就是中小学的含义，大家是否明白！”
江万里点点头道：“陛下，臣明白，这样就可以形成阶梯状的学生构架，能够读书识字的小学生最多，而进行专门研究的大学生则最少，这种慕和科举也有类似之处，从秀才到进士举人，一级一级的！”
“恩，爱卿说得不错，首先，朕打算从我朝州府一级的地区开始，再往县级，乡镇发展，学校则先从两头，也就是大学和小学开始，再往中学发展，江爱卿，这具体的工作就交给你们教育部了！”
“是，陛下，臣遵旨”江万里道
我接着又对史岩之道：“军事大学则会独立于教育部，暂时先隶属于军务院吧！”
“是，陛下”史岩之应道
沈逸秋道：“陛下，那科举是否濒！”
“科举书院等传统教育都会濒！”
何基道：“陛下，要在全国开办各类学校，目前的主要问题应该有两点，一是经费问题，二是师资问题，这两点陛下是如何打算的！”
“何爱卿说得不错，经费和师资是开办学校的两大难点，对于学校的经费，朕会让户部拨出专款交给教育部统筹安排，以后朕打算会根据每年全国税收的总额，提取一定的比例作为教育费用，同时，让地方官府想法筹集一部分资金，也可以让有善心的私人出资办学，在贫穷的边远山区，还可以通过红十字会，开办消学校，总之，开办大中小学，是以朝廷为主，地方为辅，全民参与的一件重要大事，朕会将普及教育作为我朝长期的基本国策，首先会从普及小学开始，至于师资，从眼下的情况看，就更为困难了，我朝虽然文人甚多，但通晓自然科学的人才却是太少太少，你们有何建议！”
何基道：“陛下，今我朝书院甚多，是否可以从这些地方招聘！”
“当然可以，只是书院中一样缺少精通自然科学的先生教授！”
沈逸秋道：“陛下，臣
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