教育的普及涉及千千万的家庭，而每一次对教育制度进行改革，尤其对高考项目进行调整，总是能引起各方的关注。
原因无他，切身利益而已。
微博上、贴吧上，社交媒体上，关于有可能将武学纳入到日常教育中的讨论如火如荼的展开。各方对此的态度当然出现了迥然不同的分化。
那些刚刚离开校园，踏入社会的群体秉着事不关己高高挂起的态度，表现出了幸灾乐祸，而大量的学生家长以及学生本人，却对即将进行的改革表现出了相当强烈的担忧和抵触。
当然更多的还是各阶层对这件事的看法，他们要从自己的利益角度出发，看待这件事的利弊。
有一位名人说得好，小孩才分对错，大人只看利弊。
于是舆论针对“有可能将武学纳入到教学大纲”出现了不同的声音。
“强烈支持将武学纳入教学！大家去看看现在一些学生的身体素质，连一千米的长跑都坚持不下来，这样的体质难道不应该让人感到担忧吗？”
“说到我心坎里了，现在有些男生每天弄得跟娘炮一样，今天敷面膜，明天涂防晒霜，参加个军训都蔫得好像来大姨夫了一样！确实该治一治了。”
“看到这则消息时我泪流满面，每每想到那些娘炮能抱得美人归，我的内心就抑制不住有种烧烧烧的冲动，这是我的错吗，不，这是世界的错！”
“弘扬传统文化，强健国人体质，华夏武术协会期盼有关政策出台！”
“岁月如梭啊，回想当初我们上学那会儿，体育课哪回不是被其它课占据？要不就是改成自习，希望现在的学弟学妹不要再重蹈我们的覆辙——过完一个完全没有体育课的高中。”
“早该这么做了，体育课教授一些传统武学有什么不好，至少其它课的老师没有理由剥夺我们上体育课的权力了。”
一个一看就是学生立场的言论原本并没什么，但它却引发了各方的讨论。
针对这一条评论，楼下出现了不少反驳的声音：
“究竟是谁剥夺了我们上体育课的权力，是老师还是其他人？真正的原因还不是高考这根‘指挥棒’？！只要高考这项应试教育的铁栏存在一日，我们的学生就别想拥有真正的素质教育！”
一个实名认证为某教育机构讲师的人一针见血地回复。
他的回复引起了不少人的共鸣，当然也有反驳。
“高考固然有很多缺点，但相比于其它可能存在不
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