接下来的时间里，陶礼就把大部分精力都用在了对三个人论文的指导上，不过这一切都是建立在18班的期末复习没什么问题的前提下，否则陶礼也不会本末倒置的将时间花在这方面。
虽然三个人都是第一次接触论文，但是学习起来十分认真，再加上本身的天赋也很好，所以很快就能掌握论文中应当注意的一些基本常识了。什么摘要、关键字以及引用等等，都了解的七七八八了。
“Fibonacci数列的通项其实有很多种计算方法，复杂一点的可以选择用电脑编程，也可以手动计算，我可以简单的给大家介绍几个方法。”
高三教学楼四楼的一间空教室里，陶礼正在给张星辰、沈雷以及郑同亚三个人讲授关于菲波那切数列的相关知识，要想写一篇关于这个的论文，还是要把数列的基本知识掌握好，所以数列的通项公式是必须要会求得。
“最常用的就是特征方程法，根据递推公式，我们令x^2=x+1，然后解出这个方程的根，然后再把两个特征值带入到这个式子里……最后，就可以得到它的通项了。”
陶礼讲完第一种方法，放下手中的粉笔，看向了三个人。这种方法实际上很简单，不说是参加过数学竞赛的学生，就是普通的学生，在上课的时候老师也会讲到这种方法的。
“这是第一种方法，当然了，也可以使用母函数法，虽然这里涉及到组合数学的知识，但是对你们三个来说，这并不是什么新鲜的知识。”
稍作停顿之后，陶礼迅速的把刚刚写的内容擦掉，继续边讲边说，
“我们将这个数列的母函数写出来，通过合并同类项化简，可以得到G（x）的准确表达式，然后再通过幂级数展开……最后的结果是一样，当然，如果不怕麻烦的话，还可以用线性代数法，不过这个方法的思想和特征方程是一样的，我就不多做说明了，你们要是有兴趣的话，可以自己用线性代数的方法求解一下。”
讲完第二种方法之后，陶礼便不再多言，关于斐波那契数列的通项公式，掌握到这里就可以了，不必再往下深究了。
“这几天我让你们回去看一下我给你们的资料，应该也看的差不多了吧，不知道你们对于这次论文的具体方向上有什么想法？”
陶礼找了把椅子坐在三个人前面，笑着问道。这么多天的研究，足够他们掌握数列的基本性质了，有了对这些性质的理解，再想要找出论文的具体方向，就比较简单了。
“我是认真看了，
本章未完，请点击下一页继续阅读！