十个人的名字，在任务完成提示中都有显示。
其中巴顿这个名字，让王海觉得有点眼熟。
随后想起来，这是和史蒂夫打架，把他按着打，等史蒂夫的天赋开发出来，又被反过来按着打的男孩。
除了因为这一层关系，对于这个男孩他也有些印象。
被史蒂夫打败之后，巴顿并未服气，而是一次次挑战史蒂夫，是一个很有韧性的男孩。
他也用金手指查看过巴顿的天赋，和史蒂夫没法比，不过也拥有体质和体术中级的天赋。
甚至，还有一个【歌唱高级】的天赋。
这样的天赋，除非配一个声音类的恶魔果实，否则只能成为一个单纯的歌手。
所以一开始他只是觉得这是个人才，回头可以培养，但也没有特别在意。
冷静下来，王海也意识到，也许这十个人并非都是天才。
也可能是因为，他们此前都有读过一定的书，再加上过去一个月的学习，基本达到了金手指任务完成的标准。
不管怎么样，他都记下了包括巴顿在内的十个名字，打算回头好好查探一下。
哪怕其中只有一个是天才，也是一个不错的收获。
“看来，和我想的一样，受教育者并不完全局限于孩子。”
回过头来，这一次金手指的任务完成提示，也让王海坚定了扫盲这件事。
只是针对岛上的孩子进行教育，所有孩子加起来不过一千人左右。
完成初级教育任务，奖励的守序值是受教育者的十分之一，也就是一百点。
除了孩子，还有大人们，差不多两千人，如果扫盲工作推行下去，也许还能再获得两百点守序值。
很快，王海找到了周瑜。
“岛主，这份名单上，是我挑选的教师人选。”
说明来意之后，周瑜直接拿出一份名单，说是名单，但上面还包含了每个人的详细信息。
一共三十人。
其中文化课教师二十人，以语文与数学为主，同时语文教师兼任思想与品德课，数学教师兼任自然科学课。
另外还有音乐课，美术课，体术课，剑道课，射击课。
其中音乐与美术，以及体术，是基础必选课程。
不过考虑到每个人的天赋不同，音乐与美术，更多是鉴赏课程。
而体术课，却是相当于体育课，只要不是体质有问题的孩子，几乎人人都
本章未完，请点击下一页继续阅读！