为什么要给主角取个这么普通得没有亮点的名字，林翰只是觉得自己笔下的这个主角需要低调，每隔十年都要消失一次，取个不容易分辨的名字显然更好。
毕竟一个王勇走掉了，还有千千万万个王勇活着，这是中国最普遍的名字，几乎每个人身边都有一个这样的人！
作为一名长生不死的人，他知识显然非常渊博，拥有足够的时间来学习，面对朋友的提问，他从地貌、历史、宗教、生物等多个方面讲诉，一切都是那么的合理。
当然，这个“合理”还得打个引号，林翰这个粗略版本里面有很多问题都需要真正意义上的合理化！
上辈子林翰在看电影评论的时候，就有很多人觉得电影里面的几个梗都是随便编纂的，无非是有点想象力而已。
可林翰觉得他们是根本没有真正理解这部电影，电影里面的论点跟论据确实不算非常惊艳，有些可以说是常识，这就好比是把一个文艺作品放大到了严谨的科学论文里面，所以算得上吹毛求疵。
这部电影的精华在于它严密的系统，将长生不死这个主题放到整个科学系统里面去接受检验，人类历史、生物学、地理学、社会学、考古学等等，用在场的几个科学家的嘴巴来检验长生的这个假设，并且成功的逐渐论证了这个命题，做到各个系统的论点论据不冲突，电影里面任何一个命题都做到了观众们不能轻易提供出证据说它是假的命题。
你可以不相信，但你不能证明它是假的！
这就是作者的意图，同时也是艰难的事情，《长生不死》囊括了几乎所有相关的科学系统大猜想，这需要极大的全局观才能hold住！
整部电影在严密的思考逻辑还有设计上面几乎达到了登峰造极的地步，主角每回答一个问题都会给观众带来灵魂上面的颤栗，会思考的人才喜欢这部电影，不愿意动脑筋的人只适合看那种特效大片！
当然这是一部电影，叙事方面起承转伏的节奏把握得非常好，爆点依次释放可以将观众的情绪由浅到深慢慢诱导出来，让他们全神贯注沉浸在电影里面。
林翰将简单剧本写完之后，就拨通了北大教务部主任的电话，想要教务部来当介绍人，帮自己介绍几位里面作者好友的原型。
以前林翰都以为每个学校都是教务处，不知道为啥，大概是他少见多怪。
“林老师？你特意打电话过来是有什么事情吗？”
“朱主任，我就是想了解一下咱们学校里面有比较空闲的历
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