秋还要棘手！”
“成，不多说，我记下了！”
张六两挂了电话，望着眼前的一滩湖水，对自个目前丢出的这些步子却是没什么后悔和感慨，这每走一步之后自己就要陷入很多境地里，如今的形势下，天都市和南都市都不怎么太平，大四方集团要长足发展下去自然有很多出来挡道的人，打起精神去踢开每一个绊脚石才是眼下嘴需要做的事情！
张六两跳下了栏杆，大步子朝前走去，下了桥，张六两看了眼时间已经是上午九点了，这个时间倒是适合去图书馆读点书，但是不想跟边雯和其闺蜜碰面的张六两就打算去学院的电子阅览室查一下在商务楼跟陈之秋提到的员工进修方案的资料。
做好打算的张六两就朝学院信息楼走去，很快到了电子阅览室的张六两打卡走了进去。
信息楼的电子阅览室其实跟图书馆是一栋楼，南都经济学院的图书馆实际是从第二层开始算的，在电子阅览室外围延伸出去的几十阶台阶上就是图书馆的正门，而在台阶的西边就是电子阅览室的入口。
信息楼的大门则是跟图书馆正门正好对着，也即是信息楼和图书馆之间是一个半圆形的楼栋形状，学院在兴建上也是花了不少心思，据宋新德曾经一次无意间提起过，这学院的图书馆的藏书量甚至都高过了南都市哈工大分校和山东大学在南都市的分校藏书量，更别提那些专科院校了，到底还是本土的一所国办学校，南都市的领导还是始终抱着发展本地学校的政策。
阅览室的规模也不小，整个一楼几乎是环半圈已经延伸到隔壁的信息楼一楼了，差不多得有万台电脑的电子阅览室也是不少人在这里阅读他们喜欢的电子形式的知识。
张六两之所以没有选择回宿舍用自己的电脑查阅关于员工的进修方案，实际却是跟自己之前看到的一则关于学习的培养法有关系。
那则被国外一所名牌大学当做训练学生自主学习的方案，实际却是以一种既定环境接受既定知识的理论在阐述关于每个环境下学习效率的达成率的。
有的专业教案上也把这种学习方法以既定环境下安置了一种番茄的计划学习法，也即是在学习氛围比较浓厚的环境下集中注意力四十分钟，然后这四十分钟里什么都不去想，就专心学习，以此来锻炼一种集中注意力。
不过在张六两看来，这些个延伸出去的学习方法，其实阐述起来不必这么费劲。
简单的几句话就能完全阐述明白，那就是，你让一个想学习的人在他妈的有陪唱
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