第四节上课，明皓踩着铃声进入课堂。课前礼毕，他习惯性地看看黑板左上角的《今日话题》。
“哈哈！《快乐的愚人节》！——谁出的话题？”他问道。
翟小丫举起了手。
“那么，就——开始……”明皓话音未落，一下子就站起来七八个同学。
他们的语文课，回答问题有两种方式。一是抽签提问，每个同学一个签，都是用统一的扁状的冰糕杆，写上自己的名字。抽到谁，谁来回答。另一种就是抢答。谁先站起来谁就有答题权，同时站起来的，谁先开口，答题权归谁。
如果是抢答，答错了，也不扣分；但是，如果是抽签，被抽到者答错题，就要扣分。分数每节课都有课代表认真记录，上课前把四个组各自累计的分数写在黑板上，这样，大家对本组的情况就一目了然了。他们是一周一结算，分数最低的组要接受分数最高的组的惩罚。
今天——就是周末，结账的日子！
“干什么呀？我说抢答了吗？——就站起来这么多？——坐下！”
“这不是往绝路上逼我们吗？——我们组分最低！”韩萌萌嘟囔着。
“好了！我开始抽签。——这谁呀？——‘我在佛前求五百年，只为加分’。”明皓举着从签筒中抽出的一支签，问。
翟小丫站了起来。
“你不行！——你出的话题，你不能说！”
明皓又抽出一支：“‘上上签’！”
“陈家宝——！”大伙儿一起叫道。
陈家宝不好意思地站起来，说：“对不起！——我……没准备！”
明皓继续：“‘权志龙’！”
小小丫吴桐站起来说：“说实话，快乐的是他们，犯愁的是我！——我还不知道中午回家，我妈能不能给我饭吃呢？”
“吴老师养你这么一个六亲不认的女儿，也真是倒霉！废话少说！——说作文！”
“从题目上看，这篇文章应该是以写事为主的记叙文。我重点叙述英语课结束时，孙小哈假呕吐的事件。描写主要抓住两个人：一个是苏老师；另一个是孙小哈。这件事虽然是学生的戏谑之举，小哈呕吐是假的，但是，老师对学生的关心是真的！——是发自内心的！我们看到了，苏老师发现地上的‘呕吐物’时，第一反应是不适。但是，她还是立刻上前，关心小哈，并且要亲自清扫地面。这是我们感动的地方。”吴桐一口气说出了她文章的思路和构想。
“这
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