、心理、语言巧妙联系在一起，人物的动作不是孤立的，当它与人的情感、态度、姿势或表情联系在一起的时候，它们才是有意义的、人格化的动作。
4.可以适当运用比喻、修辞等手法，既可以使人物更加生动形象，也能增加趣味性。
这里就不详说了，对照例子，大家应该都懂的。
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上面大致说了几种人物描写，下面我们也说说环境描写。
直接举个栗子
一场悄然而至的秋雨已经整整下了十天，雨势不大，带着一丝深秋的寒意，细细密密扑打在一望无垠的原野上。
一堆堆深灰色的迷云低低压着大地，已经是深秋了，一片片树林都已光秃，秋雨将老树洗净，但无情地秋天却剥去了它们美丽的衣裳，使它们阴郁地站着，褐色的苔藓掩盖住了它们树皮上的深深皱纹。
这场延绵了十天的秋雨也使地面变得格外泥泞，就连官道上也到处是浑浊的水洼和泥浆，使行人寸步难行，只有凭借畜力才能勉强在泥泞的官道上缓缓而行。
——《寒门枭士》
这里是一段很典型的自然环境描写。自然环境描写，不外乎从我们的六感出发，不外乎要抓住该环境的主要特点去描写。
这里的六感是（以雷雨天为例）
(眼)窗外，白茫茫一片，大地顷刻间变成了沸腾的汪洋。狂风暴雨肆虐着，园子里的树木惊得瑟瑟发抖。远处一道紫色的电光，撕裂了虚空……
(耳)抽泣的风声，咆哮的雷鸣声，哗啦啦的雨声交响成一片；
(鼻)大雨将泥土腥味传递了过来；
(口)寒冷的天气让楼心月喝下的茶都有一丝丝苦意；
(身)他感到一股沉沉的寒意；
(心)他的内心也被雷雨天扰得忐忑不安，他的女人更是犹如受惊的小兔子，倦缩在他的怀里。
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