小包还搞了个后世的计算公式：生产力=科学技术×（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）。还大放厥词举例说：如果以产品的单位重量价格比来计算，钢材可以卖一块钱一斤，一口铁锅就可以卖两块，做成汽车可以卖10块，做成卫星就可以卖1000块。
文章最后还总结说：“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。”
这篇小包认为很臭屁的文章写了十几页，随后交给教务主任，教务主任看了一遍，立刻送到校务副校长刘道玉那里。
武大的校长李达死于动乱开始的运动中，现在武大没有校长，这个状态持续了十多年，刘道玉是校务副校长，领导学校的还有几个党委书记副书记。
学术方面的文章当然要教务处管，小包的文章大大滴违背了现时的传统理论规律，属于离经叛道的范围。全国上下正在大搞批判抓阶级斗争，你要提科学技术重要性？所以，刘副校长立即派人把小包找去，开始训话！
刘副校长说：最近学习怎么样啊！吃饭住宿有什么问题没有？小包说：很好！已经适应了学校的生活。
刘副校长又问：学习上有什么疑问？
小包说：有些问题，但不是我的问题，上课时，老师总是照顾低水平学生，已经学会这部分的学生还得坚持坐那陪着，我觉得，应该变通一下，像我这样随便听课，只要能通过期末或者毕业考试，不就行了？
还有，学生们的设计应用是不是给点奖励？虽然说国家全资培养技术人才，但没有专利保护和激励制度措施，学生能有主动创新动机吗？
刘副校长是个有远见之人，这个小子还知道专利这个名词，说明没少看书。就笑着问：说说你的想法，看咱们能不能解决？
小包说：学校实验工厂资源闲置，很多精密机床竟然只是为了学生练手？学生应该搞些兴趣科研小组，设计一些实用机械，以实验工厂为基地，试制一些样品，然后选出技术成熟、安全可靠的机械推广，产生经济效益。真正把科技转化为生产力。
哦！这个想法不错！看来已经有了新设计了？刘道玉很惊讶小包的回答。这确实才是科研的目的啊！
小包说：没有实物，只有一些小设计，不值一提。
那你回去后，尽快搞出来，我们有评定机构的，有实用的设计还是会给予肯定并推广的。至于你说的专利，现在还不能实现。等社会发展到一定时段，肯定不会这样下去，激励奖惩制度肯定还会恢复
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