虽然三个人的节目，在走位和动作上已经确定下来了, 但是三个人一直在改进, 希望能够将节目编排的更好。
她们的目标, 不仅仅是要上台表演，是想要获得名次的。
因此，她们的唱歌部分越改越好, 舞蹈动作也越来越多, 整首歌已经开始朝着唱跳的方向发展了。
当然，她们也知道, 自己三个人并非专业学舞蹈的，所以也追求不了舞蹈动作的难度，在想动作的时候, 尽可能的配合歌曲的节奏韵律，让动作显得活动可爱最要紧。
三个人在努力排练节目的同时，孙静言也要履行承诺，帮着卓然补习他的学习。
卓然的成绩不好, 也是因为被音乐占去了不少精力, 对学习不那么上心不说，态度十分散漫了。跟孙连胜又不一样, 卓然的基础还可以，是因为小学的时候，他成绩确实不错。
卓然的父母是老师, 对于卓然因为学音乐, 而导致学习成绩下降这种事, 并不是信口胡说的。
“真是没想到，你也说是音乐耽误了我学习。”卓然有些不高兴地说。
孙静言忙诶了一声，说：“我不是说耽误，说的是占据了你的精力，这是不一样的。主要是你分配了太多的精力给音乐，给学习的不够，所以导致学习成绩不好。没说是耽误啊！耽误是个挺严重的词儿。”
卓然想了想，孙静言说的好像有些道理。
“那……班长，我这有机会期末考试进全班前十吗？”卓然充满希望地问。
孙静言想了想，点头说：“有。”
卓然顿时眉开眼笑起来，孙静言接着说：“那就是我帮你做小抄，你就有可能。”
卓然的表情，顿时就跟凝固了似得：“班长，这未免太瞧不起人了吧？”
孙静言面无表情地说：“没办法，咱们班的前十，都是实力非常不错的。其实这一个学期来，咱们班的学习成绩，一直在稳步提升。别的班的第十名，比咱们班的第十名容易考多了。”
孙静言一直在注意整体学习成绩变化，因为249班的学习氛围十分不错，所以大家的学习热情也很高，体现在很多地方，比如说早读的时候，大家都很认真，仔细的时候，也很少有人讲话，上课的时候，无论老师在不在，来不来，大家都会自觉地复习预习。
就孙静言自己的经验来说，学习的主动性实在是太重要了。
学生最主要的还是要自己主动去学，然后找到合适的学习方法，才
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