有些什么，不过重叠的两个是学习方面的，班主任心里才觉得舒服多了。
参加了四个兴趣小组，如果是别的同学，老师肯定会劝人放弃两个，不过是孙静言和徐述之嘛，班主任觉得，既然两个人都是状元，那就是有着无限潜力的。
拿着两张报名表看了好一会儿，班主任站起身来，走到办公室门口，叫了一个路过的学生，让他帮忙去将孙静言和徐述之叫来。
孙静言和徐述之被叫了的时候，还以为老师是要说他们两个兴趣组太多的事情。
到了办公室，班主任看着两个人，女生在前，男生在后，一前一后走进来。虽然两个人还都青春年少，可是看着也是十分登对的一对。很久没有看到这样赏心悦目的校园情侣了。
“老师好。”两个人先后问了好。
“好，今天叫你们两个来呢，是要跟你们说个事儿。”
孙静言和徐述之都露出专心听的样子。
班主任说：“虽然才开学不到两个星期，不过我们都看得出来，你们两个的关系，是十分好的，这也可以理解，三年的同学之情，队友之情，肯定十分深厚。不过我希望你们两个不会因为这个关系，影响到学习之类的。”
班主任七弯八绕的，就是不直接说，估计也是为了照顾青春期小孩子的敏感情绪。
高中生大概是不太好带的一个群体了，正值三观塑造期，期望独立，期望展现自己的个性，不喜欢被家长和老师管束着，偏生又是一个战斗力不错的年纪，所以老师们也尽量采用温和的方式，不要激起他们的逆反心理。
孙静言无奈地看了徐述之一眼，却见徐述之眼里带着笑意，这家伙有点疯了吧？
老师没有明说，可是两个人都是阅读理解能力满分的人，当然知道老师意指他们是在早恋了，中心意思是，不要因为早恋影响了学习。
孙静言很想跟老师解释，我们没有恋爱！
可是看老师笃定的神情，孙静言就知道，什么解释都是徒劳无功的了。老师就是认定他们在恋爱！
徐述之先回答说：“老师你放心，我们两个关系好，对学习只有促进作用的。我们两个是互相帮助互相竞争，是一种良性循环的关系。”
班主任点点头说：“那就好，我不希望你们两个状元之才，因为一些外界因素影响了前途。”
徐述之说：“好的老师，我们清楚的。”
孙静言感到绝望，徐述之你说什么我们啊！这下更加解释不清
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