高老师很快就给出了回答，不过讲师也有讲师的矜持，“既然是一般情况的话，那么这个问题，我们就需要考虑很多的原因。比如说，他更换新的环境，是否对他更加有利。比如说他是否无法承受当下工作的严厉，宁愿放弃在别人看来很有前途的工作，也不想违背自己的意愿……等等。”
女孩点了点头，却进一步问道：“那么，有没有这样一种可能。这个人，在他本来的工作上，犯了错误。他极力地掩饰这个错误，生怕别人知道，可是时间长了，他终究受不了良心的责备，也生怕有一天会被人发现这个错误，所以选择逃避，从而离开呢？”
高文微微一笑，“如果是这种情况的话，也是有的，而且并不少。正如我刚才在课堂上所提到的‘遮蔽行为’，逃离恐惧，也算是其中的一种。对于大部分人来说，其实也可以归纳出来这样一种想法‘逃避虽然可耻，但是有用。’。”
女孩却忽然问道：“逃避虽然可耻，但是有用……老师，按你这样说的话，你觉得这是一种当下的普世价值观吗？”
高文微不可察地皱了皱眉头，他能够感觉到这个女学生的问题与说话中，都包含了某种指向性，背后带着某种目的才接近的意图也相当的明显。
但他倒也是觉得这个问题颇为有趣，学校认真学习的学生不少，但打发日子，只想要熬到毕业的人更多。而真正在这个阶段就想着做点学问的，却凤毛麟角了。
讲师扶了扶眼镜，为人师表，他需要斟酌自己的措辞，“并非每一个人，都拥有符合自己想法的能力。我们，往往是想比做的要大许多，而做的事情也往往比想的事情复杂许多。逃避，是一种下意识的，甚至本能的行为。我想，应该不能够归纳到价值观之中，更加不能用普世来界定。”
女孩又道：“但是，行为往往是一个人价值观的载体吧？打个比方说，英雄可以为了救人而舍生忘死，而小人这是可以为了蝇头小利而陷害他人，不是吗？”
高文点了点头，却笑了笑道：“这位同学，可是你有没有想过，英雄是否从一开始就能够舍命救人呢？而小人，是否从小就能无师自通会陷害他人呢？但当你害怕的时候，你却不用任何人去教会你如何逃避。前二，是日积月累所形成的价值观，而后者，几乎是不用任何的判断，一种本能的自发行为。你所说的英雄，他在舍命救人的时候，一定也经过一番的思想挣扎，他肯定也会恐惧，只是他的思想战胜了他的恐惧。而害人的小人，他在害人之前也一定害怕，也会考虑许多不
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