晚上，父子俩在爷爷家吃完晚饭后回到家。高飞回到家就一头钻进自己的房间，打开电脑开始上网下起围棋。老爸邱恒看到儿子急匆匆的身影，无奈的摇了摇头，还真是有了电脑忘了爹妈啊！
从高飞第二思维的出现到现在已经快过去四年了，这四年里夫妻2人都在认真的观察着高飞的思维。也想出了各种方法来测试高飞脑袋里，那些还在不断增长的思维。
到思维的总数达到了10个的时候，他们的研究进展也不大。只知道高飞的思维能和高飞本体的思维一起共同进步，且进步的速度还是保持同步，就像把高飞的本体思维复制出来的一样。新出现的思维也不会有什么‘新手期’，直接就和本体思维同步‘更新’。
邱恒分析这是因为所有的思维，都是在共享一个记忆库的原因，这时高飞的大脑就像一台高性能的电脑一样：多个相同性能的CPU同时处理一个资料库。也难怪高飞处理信息的能力和速度大大增加了。
但邱恒估计高飞也会因为‘资料库’的容量大小和储存的信息内容，而受到极大的发展限制。所以夫妻两人才会让小高飞开始学习外语，来给高飞增加其他获得知识的途径。为以后高飞的发展打好基础。
同时高飞还是只能感到思维的存在但不能和其他思维交流。比如他就不能让那些思维关闭，不去帮他。似乎其他思维只要高飞的本体思维醒着就会和它一样醒着，时刻保持着和本体思维的同步。
高飞睡觉的时候，其他思维也会‘消失’不见。不会对高飞产生丝毫影响。
还让夫妻两人比较担心的是，高飞的记忆能容纳多少的问题。在第六思维出现以后，高飞的学习步伐就受到身体条件的限制，开始放慢步伐。
以眼睛来说，人的眼睛只有调好焦距了以后才能看清东西，高飞在看近处东西的时候，其他思维也不可能看到远处的东西。同时，受限于眼界的大小，高飞只能同时看四本书。这就已经让他的眼睛受到了很大的压力。不能再往上增加效率了。
2人查了很多资料发现：
人的记忆分为三个系统：瞬时记忆，短时记忆，长时记忆。瞬时记忆容量巨大，几乎所有通过你感觉器官的信息都能被感觉登记。短时记忆中，信息保存一分钟左右，如果没有经过复述就会遗忘，它的容量非常有限。长时记忆的信息容量几乎是无限的，也就是说你所学习的所有东西只要经过好好复习不断巩固，所有的信息都可以保存下来。
美国麻省理工学院科学家的一份报
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