老师喊我？
叶辰一愣，来沿河大学三个多星期，时间说长不长，说短不短。但还从来没有哪位老师，在课堂上喊过自己的名字，原本他以为，这种情况会一直持续下去，结果......
他赫地一下站起来，桌椅齐齐发出尖锐的摩擦声，他身子站得笔直，大声喊道：“到！”
音落，桌上倒竖着的书本，顺势“啪”的一声掉在地上。
同学们顿时一阵哄笑。
刘余松笑得最是开心，嘿嘿，还喊“到”呢，你以为是在上军训课吗？出糗了吧？
华语老师皱了皱眉头，对于这位手忙脚乱的同学，印象更差。
“叶辰，你说一下，《庄子.秋水》这篇文章的结构特色。”
尽管，华语老师对叶辰能否答出接下的问题，不抱任何希望，但既然名字喊出去了，对方也站起来了，该提的问题还是要提，大不了，等会再叫个同学补充一下好了。
其余同学同样对叶辰不抱任何希望。
尼现，这家伙除了打架、泡妞就是睡觉，指望他来回答这么高深的学术问题？他能在课本上找到这篇文章的具体位置，就算很不了不起了。
叶辰咳嗽两声，清了清嗓子，给人一种，他成竹在胸，正在组织语言的感觉。
在外人绝对无法知道的右眼瞳晶上，一排排有关于《庄子.秋水》结构特色的资料，正快速闪过，很快，叶辰就找了他想要的答案。
哼，装模作样！
刘余松冷笑一声，你Tm就算装破天，也掩饰不了你草包的本性！你肯定答不出来！
然后，刘大班长心底惬意地想着：一旦叶辰答不上来后，自己就立马举手抢答，用叶辰的不学无术来赠托自己的真才实料......你小子，就是老子的垫脚石！
就在全班同学和华语老师，即将对叶辰失去耐心时，他忽然嘴角一弯，露出一抹让全班大多数女生，为之失神的弧度。
他用抑扬顿挫的声音说道：“这篇文章的结构特色是：采用逐层推进的论证方法。先由河与海比，从河水上涨，两岸不辨牛马，到海水不可为量数。这是由小到大，说明事物的相对性，河伯认识的局限性......这样逐层论证，层层深入，论证透彻，充分地表达地文章的主旨。”
音毕，全班一片死寂。
无数学生瞪大眼睛，不可思议地望着叶辰......他竟然真的答出来了！
一旁
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