想得越来越多，东方已白。
稍微躺了两个小时就在闹钟的催促下起床了。
这天的上课效率可想而知，不过，呼噜声并不明显，所以前面几节课确实没有引起老师们的注意。
不过，最终还是在语文课上被李老师发现了。
李老师走到桌前使劲的敲了桌子问：“周公说了什么？”
吴真实吓了一跳，一抬头才想起现在正在上课。
看着李老师一脸严肃的样子，吴真实笑着说：“哈哈，周公说都是误会，误会。他说，以后不跟老师您抢生意了。”
于是，坐下之后也不敢再继续补充睡眠。
精神状态到了第二天才算是恢复了过来，到了晚上才打起精神将两天的这些学习内容给整合一番。
将作业什么的完成得差不多了之后吴真实才想起，李老师有说这天要好好预习新课。
说这新课是一篇比较长的文章，所以我们先得把内容基本装在脑子里，这样才能在课堂上通过他的讲解真正的走近这篇文章。
于是，翻开了八年级上册的课文，《老王》这一篇文章映入了吴真实的眼帘。
看着介绍，吴真实明白了，杨绛先生的这篇文章内容看似鲜活却相当沉重。
善良的老王的遭遇似乎一直都不大走运，但是，即使在这样的情况下也会对作者一家给予力所能及的帮助。
蹬三轮是一个简单的活，由于有市场需求，所以总归是可以获得一定的收入。
虽然，由于一些的原因，生意不如其他人多，但是，日子还算是能过得下去。
有一个小片段，作者一家用鱼肝油治好了老王的夜盲症。
此后，老王就不断的做着力所能及的事情来报恩。
自然，滴水之恩当以涌泉相报，而这老王似乎就在这么做，但是作者一家似乎一直感受不到，但是老王并不放弃。
但是，善良的老王依然不怎么幸运，随着三轮车的取缔，生计没了着落。
不过，柳暗花明又一村，一位善良的老先生依然愿意乘坐老王的三轮车，于是，也还算是靠着三轮车能够自食其力的生活。
但是，后面的内容则显得不那么好理解。
老王的死亡这一节想当的沉重，但是，却有点超出了吴真实的理解。
于是，在最后几段标记了几个问号。
毕竟，这些内容确实是有些奇怪。
将老王的外貌描
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