各种工具,亦或者是处置政务,解决民生问题。
这些归根结底,都是壮大他的实力。
他需要的人才,从来也都不止是某一种。
而是,多种多样的。
因此,他在培养人才的时候,也不会只培养一种人才。
就像有的人,天生就不喜欢读书。
甚至于,只要是一看书就觉得困。
但这并不代表对方就不喜欢读书,而是读的书并不是他喜欢的。
赵牧印象中,历史上似乎就有那么几个人,只要是一看书就困。
可若是把书换成兵书,却可以立刻激发对方的精神。
不过不管是什么样的人才,最基本的认字都是必须的。
赵牧跟徐凌商议后,便决定在书院中多开设几个科目。
因为孩子们还小,认识的字并不多。
所以,第一个科目自然就是读书识字。
然后,便是明白各种原理。
赵牧准备,让郑远从工坊中挑几个人去书院进行任教。
若是能够筛选出一些喜欢研究发明的小孩子,其实也是不错的。
另外就是兵法韬略这一些,同样也可以培养一下。
甚至于,徐凌也可以时不时的亲自过去上几节课。
对于这些安排,徐凌并没有任何意见。
虽然他现在很忙,可若是偶尔抽出一点时间去教那些小孩子们兵法,并不是什么难事。
不过接下来让谁去教那些小孩子读书识字,给他们启蒙,他跟赵牧产生了不一样的意见。
按照赵牧最初的想法,其实如果只是启蒙的话,让谁来教并没有太大的区别。
毕竟,他觉得自己最主要的问题还是要让那些小孩子认字。
可经过今天的事情之后,赵牧便转换了想法。
他告诉徐凌,接下来如果再找人给那些小孩子启蒙,至少也要找一个举人!
刚开始的时候,他其实还是对那些举人十分优待的。
准确来说,其实是对所有读书人都十分优待。
这毕竟也是一直以来的传统,哪怕是各地的那些义军,只要是稍微有些远见的,也都会善待这些读书人。
在所有人看来,读书人都是享有特权的。
士农工商,读书人永远排在最前面。
只要那些义军想要坐大,必不可少的就离不开这些读书人。
打江
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