而这份“爱”，对于小胖来说，是珍贵的礼物。
他的情绪开始平复下来。
江芷云在一旁，看着陈宇一步步引导着儿子，内心充满了敬佩。
她意识到，自己在面对孩子的情绪问题时，还是习惯于用成年人的逻辑去“解决”。
而陈宇，却能俯下身子，走进孩子的世界，与他“共情”。
陈宇看着儿子渐渐平静下来，知道时机到了。
他提出了一个建议：
“既然我们都这么爱小胖，这么舍不得它，那我们就不应该随便地跟它说再见。”
“我们应该为它，举办一场正式的告别仪式。”
“用我们自己的方式送它走完这最后一程。”
“你觉得，好吗？”
“告别仪式？”
陈凡的眼中闪过一丝迷茫。
这是一个他从未听过的词汇。
“是的，”陈宇点点头，“就像我们庆祝生日，庆祝新年一样。”
“告别，也同样需要仪式。”
“因为仪式，能帮助我们表达爱，表达思念，也能帮助我们记住那些美好的时光。”
这个充满仪式感的提议，立刻抓住了孩子们的心。
连一旁的念念，也露出了好奇的神情。
将悲伤转化为一场充满积极意义的“仪式”，这是陈宇引导孩子们走出悲伤的第二步，也是关键一步。
“那……我们需要做什么？”
陈凡小声地问。
“嗯，”陈宇沉吟了一下，开始分配任务，“首先，我们需要为小胖准备一个漂亮的新家，让它可以去远方旅行。”
“这件事，交给我来做。”
他转向念念：“念念，你文笔最好。”
“你能不能试着为小胖，写一首小诗，或者一段你想对它说的话？作为我们的悼词。”
最后，他看向陈凡：“至于你，陈凡，你是小胖最好的朋友。”
“你能不能把它最可爱的样子，画下来？或者，把你和它之间，最开心的一件小事，写下来？”
“然后，你要在告别仪式上，分享给我们大家。”
就这样，一场围绕着一条小金鱼的“丧事筹备”，在陈宇的策划下展开了。
悲伤的氛围，被一种温情的忙碌所取代。
孩子们擦干眼泪，投入到自己的“任务”中。
他们将通过自
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