口叫师父了。
天月却微微摇头道：“此非我所能传授，我所做的只是点醒你。……你虽有此福报，但须亲身见证修为境界方能施展，否则也是无用。……欲借神通一用，须于修行中先了悟所借神通境界，虽玄妙却不凭空而来，也非全然与生俱有。……你虽无神通法力，但等同有之，所‘失’之法力越广，可‘借’之神通越大。”
天月平日说话很少，难得有这么一番长篇大论，都是在讲这个孩子的修行——
不论这小男孩世间法修为有多高，都没有一丝神通法力，看上去修行无用却也等同有用，因为他可借神通一用。但这种手段并非无限制，它服从一个假设的前提，假设这个小孩可以修成神通法力，那么他在修炼中应该得到却没有得到的法力越广，所能借的神通就算大。
此时小男孩在三梦峰上只修行了一个月，虽已达到出神入化境界，但所能成就的“法力”还很弱，所能借的神通也十分有限。
为什么会这样，因为福报，他为何会有此福报，天月没有解释，也无法向小孩解释。三梦峰上这一幕，她只是“点醒”了这个迷路的孩子，并将他引入修行门径。
小孩听的直眨眼，甚至忘记了答话，一时之间他也不能想明白这么多玄妙，看来需要很长的时间去感悟消化。天月说完之后又问道：“你来找我应该有事，就说吧。”
小孩就似从梦中被惊醒，低下头道：“我舍不得仙子师父，也舍不得忘情宫，但我要回家了。”
天月：“你的家——在哪里？”
小孩：“在山下的人间，一个叫芜城的地方，我叫风君子。”
小男孩第一次说出了自己的名字，之所以这么长时间都没告诉天月，因为天月根本没问过。在这三梦峰上，似乎人间的一切都很遥远，无形之中就觉得连名字都不必再提。而且这里除了小男孩并没有别人，假如天月说话，那一定就是对小孩说的，从来不需要什么称呼。
天月此时仍然没有多问，只是说道：“你从忘情宫风门入修行，我赐你法号风君。”
小孩连连点头道：“这法号起的真好，一听就是我的名字。”
“风君，你在这三梦峰上，诸般修行神通无碍；你若下了山，泯然众生无别。”天月看着小孩，眼眸纯净无比，简简单单的说了这么一句话。
小孩一撅嘴：“是的，我也清楚，但我走了这么多天，连个招呼都没打，我全家人肯定都急坏了，一定正在到处找，我既然想起了路，就必须回去。
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