清晨的阳光斜切进教室，落在林悦空着的座位上。陈帆低头翻着笔记本，手指无意识地摩挲着昨天留下的那张政策简报复印件。纸边已经被他捏得有些发毛，但上面红笔划过的那行字依旧清晰。
他本以为今天能见到她。
第一节课铃响前，班主任突然出现在门口，叫他去办公室接电话。他刚拿起听筒，就听见林悦的声音压得很低：“我爸发现了。”
陈帆的手指一顿。
“U盘的事。他昨天清点设备，发现少了一个。追到我头上，问是谁拿的。”她的声音在颤抖，“我说是你，做项目用的……他没说什么，让我回学校。但他刚才给我打了电话，让你下午三点，去我家一趟。”
“你爸知道内容吗？”
“我不知道。但他看了文件名。‘Data_Backup_19980328’——他说这不像学生作业该有的命名方式。”
电话那头沉默了几秒。“他还说，这种编号格式，是银行内部数据归档的习惯。”
陈帆缓缓放下话筒，掌心渗出一层薄汗。他知道这意味着什么。一个普通高中生，用专业级术语命名金融数据包，还借用了银行职员的工作U盘——这不是疏忽，是越界。
三点整，他站在一栋老式家属楼门前。门牌号被雨水冲刷得有些模糊，他确认了两次才敲门。
开门的是林国栋。四十出头，身形挺拔，衬衫扣到最上面一颗，眼神扫过来时没有温度。
“进来。”他侧身让开，语气不容置疑。
客厅不大，陈设简单。一张三人沙发，一台电视，墙上挂着一幅中国地图。茶几上放着一个黑色U盘，正是那天刻了字的那个。旁边是一台打开的笔记本电脑，屏幕停在文件管理界面，几个以日期命名的文件夹整齐排列。
“坐。”林国栋指了指沙发，自己坐在对面单人椅上，背脊笔直，“你说你是林悦的同学，参加科技创新比赛？”
“是。”
“那你解释一下，为什么我的工作U盘里，会存着近三年沪深两市的日线数据？字段包括开盘价、最高价、成交量加权平均价、换手率修正值——这些不是高中课程内容。”
陈帆没动。
“更奇怪的是，”林国栋翻开一本记事本，“你数据库里的某些数据，来源不明。比如三月二十二日深发展A的盘后成交明细，当天晚报只公布了收盘价。你是从哪儿拿到的？”
空气凝住了。
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