“不用在意这些，咱们身为国防科技工作者，为国防事业做出贡献，让我们的国防固若金汤，为三军铸剑，才是我们应该追求的。”
刘威铭并不想收学生。
工作了，虽然不至于改作业。
可问题是，学生犯错了，老师得帮着解决啊。
尤其是水平不怎样，出去说是自己的学生，丢自己的脸不是？
“老师，之前是我太目中无人，以为自己学了不少，我不奢求每时每刻跟在老师身边接受您对我的耳提面命，只希望老师有空闲的时候给于我一些指导，帮我进步。”
邹童一副我很想进步的表情。
虽然对方比自己年轻，可人家是研究生，还是工程师，水平也展现出来了。
不怕他当自己老师，就怕他不愿意当自己的老师。
“后面再说吧，主动雷达技术咱们先一起探讨。你先按照我说的把方案修改，我这边发动机材料搞好后再说。”
刘威铭懒得跟他继续掰扯。
邹童大喜，“老师，您放心，我回去就连夜修改方案。”
对于刘威铭说的解决方法，邹童实际上大部分都不清楚细节。
可此刻他不敢表现出来。
万一老师不带自己怎么办？
说完，就拿着原本的方案草图，恭恭敬敬地退出了刘威铭的办公室。
“唉，要有用得顺手的人，还是得自己培养啊。”
看着离去的邹童，刘威铭感慨了一句，随后就再次投入到工作中去了。
“还要技术人员？现在厂里比原本巅峰时期的技术研究人员多了三分之一啊！”
面对赵秉璋继续增加技术研发人员提议，张振万、叶永安等人都是头大不已。
“这点根本不够！所有技术研发人员加起来才300人出头，不仅要继续改进PL-4，还有中距空空导弹、地空导弹防御系统……”
“威铭同志提出来的？”
叶永安问道。
“叶书记，咱们不能等威铭同志提出来才去解决问题。作为领导干部，咱们在技术跟发展上出不了力，后勤工作也做不好，如何让有能力的同志留下？”
赵秉璋一脸严肃。
张振万跟叶永安两人瞬间不知道如何回答。
要是技术他们能解决，厂里不至于这么多年连个PL-4导弹技术改进都没成功。
发展更不用说了，要不是刘威铭，61
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