结割据，实现真正之国家统一！”
描绘的愿景让胡洪骍、梅贻琦等民主人士眼中放光。
“第二柱——军事支柱：整合力量，铁拳出击。
军事之要，在于结束各自为战，形成统一铁拳。
当前各军番号林立，易被敌各个击破，此乃大忌！”
“故，依《振华大纲》，我们倡议：
整合所有愿意抗日之武装力量，组建‘国民救国军联军’，实现统一指挥、统一编制、统一补给！
立即建立最高国防会议，制定对日总战略！
全力加速国防工业建设，实现武器弹药自给！”
“联军”一词，既保持了各方体面，又明确了统一方向。
各军方代表交换了肯定的眼神。
“我们的目标，不是被动防御，而是要积极积蓄力量，伺机转入反攻，直至将日寇彻底驱逐出境，光复一切失地！”
“第三柱——经济支柱：夯实根基，自力更生。
经济之要，在于建立独立自主之体系。
无经济独立，则军事、政治皆如沙上筑塔。”
“故，依《振华大纲》，我们决心：
将推行有计划的国家经济建设：优先发展重工业、交通命脉与国防产业；
推行土地改革，激发农人生产热情；
保护民族工商业，在维护主权前提下争取外援！”
张公权、陈辉祖等金融实业家认真记录，这些政策切中要害，指明了经济发展与抗战的结合点。
“目标唯有二字：自强！让经济命脉操于我手。
我们要建设的，是一个不受制于人的、坚实的经济基础！
让前线将士无后顾之忧，让后方百姓能安居乐业！”
“第四柱——文教支柱：唤醒国魂，培育新人。
文教之要，在于铲除奴化思想，培育一代新人。此乃百年大计，兴邦之本。”
“故，依《振华大纲》，我们倡导：
全面推行以‘民族独立、科学民主、公民责任’为核心的新国民教育！
保障学术自由，延揽国内外人才！
发展科技，普及卫生，强健民族体魄与精神！”
蔡鹤卿、章太炎等文教界人士倍感振奋，这正是他们孜孜以求的教育改革方向。
“教育之最终目的，是让每一个中国人，都能昂首挺胸，以身为中国人为荣！
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