熬魂砺志历风霜，
独步前行意未央。
莫道前程多险阻，
心坚自可破苍茫。
昔者未至今署，未登博士之堂，或许天意未计萍儿之“独善其身”；然今非昔比，当思感恩报德，以酬天之眷顾。姑姑若薇忧之，若萍儿执迷不悟，恐将长久“无暇自顾”，愈陷愈深。试想，若以助师弟师妹同窗之心，分享经验与教训，或可避“当场被逮”之险。然执意赴彼，终致“当场被逮”，未知“手机被扣”之事是否发于昨日暮夜。若真如此，则须警惕矣。
“心急归乡，难待须臾。”
“心怀愧疚，难以自安。”
“考研之事，余竟遭调剂，实非所愿。”
“满目疮痍，泪痕未干，岂敢与人分享？”
萍儿宜持己见，循理而行，工作学习之道，无人能阻。苍天示警，屡提萍儿，反复告之。各人行其道，各自为营，勿相干涉。
“此毕业论文谬误诸多，吾若分享，岂非误人子弟？”
“罢了罢了。”
薇初议萍儿，宜取其教训以警世人，虽有不顺，亦能使人警醒，勿蹈覆辙。
既已如此，何必再寻借口，事后又言？
昨日之事，乃现世之报也。
仍不醒悟，何待更待？
实则忧虑萍儿自毁前程，数月乃至数载后，纵有人欲救之，亦无能为力。勿强求他人改念，任萍儿自谋自策自行。自此，勿再提及“团队”之事，宜以“自顾不暇”为态也。
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“欲论师长未明之理，彼等难以深究。言及博导之能力，彼等必多疑问。”
“读书报告，即综述之作也。”
“博士当行读书报告二次。”
“此二综述，须与后续开题、毕业论文相关。”
“余研一所作综述，大抵复制粘贴之。”
“今博士之职，须书综述二次，如何为之？”萍儿自嫌其态。
“再复制粘贴之。”
“方下课。”左顾而言他。
“威仪显赫”
“终其一也”
“五点半毕”
“院长先离，终归最晚”
“吾欲听其评”
“哈哈，院长之言，独步天下”
“吾论文之逻辑，不宜尽从博导”
“院长与博导，似有争执之兆”
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