去。
对方那副拒人**里之外的模样，显然对自己毫无兴趣，甚至连一句“代课时教了什么”都懒得问。
工作清单上又多了一项。
罗万拿着人体解剖图的副本，返回小卖部的路上，发现一间教室外的走廊上，竟围着一圈人，里三层外三层地排着长队。
怎么，是有哪位名人驾临了？
他路过时，好奇地从人缝里探头向内望去，讲台上，一个熟悉的身影映入眼帘。
“是那位小男爵？”
***
天璇魔塔出身的安东尼奥·博莱迪教授，是二年级学生们避之唯恐不及，甚至暗中诅咒的对象。
一部分原因在于他那吹毛求疵的性格，但更关键的，是他那套足以逼疯所有人的教学方式。
他开设的所有课程，评分标准都由小组课题15分、报告15分、小测验15分、个人课题15分、期中期末各15分，外加出勤10分构成，合计100分。
哪怕只选修一门，其繁重程度，也足以将任何一个心智正常的学生逼向崩溃的边缘。
更骇人听闻的是，本学期新开设的“魔法地平线探究”，期中考试的内容，竟是要求每个学生进行一场模拟授课。
课题是：调动一学期所学之全部魔法知识，达成一项未被现有学术界记载的全新成就。
这无异于在对一群学生说：“去吧，去创造一个从未存在过的魔法，或者，去发现一条足以撼动世界根基的新法则。”——荒谬得近乎傲慢。
当然，考虑到这仅仅是期中考试，教授也声明，只需发表一个大致的理论框架即可。
但对绝大多数学生而言，这依旧是一道足以让大脑熔断的难题。
“下一个。”
又一名学生面如死灰地走下讲台，安东尼奥教授那张扭曲如酸涩果干的脸，已经宣判了他的死刑。
分数必然是最低档。
压抑的沉默笼罩着整个教室，针落可闻。
接着，二年级首席，丽芙·拉贝尔，走上了讲台。
万众瞩目中，她身姿挺拔，对着教授微微躬身，从容不迫。
安东尼奥扶了扶眼镜，重新执起评分表。
“魔法部二年级，丽芙·拉贝尔。你是最后一个了。发表内容是？”
“关于心象魔法具现化的理论。”
“心象魔法？她刚才说的是心象？”
“那是什么？我
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