上职工大学，学个技术活，电工也好，汽修工也罢，哪怕掏大粪都没问题，总之，我生是三元的人，死是三元的鬼，两辈子吃喝不愁···
最重要的是，赚多赚少，爹妈养老不用我管，孩子上学抚养不用我掏钱，公司还给我配老婆···
所以啊，趁着还没进魔鬼训练营，趁着还没有妻管严，趁着还没有踏入岗位，该吃吃，该喝喝，该玩玩，不然这辈子就没机会了。”
好家伙，你活的真他妈通透。
余阳万万没想到，会从一个半大小子口中，得到这样的答案。
“你们几个都是这样想？”
半大小子诧异的抬起头，“整个公司的子女都这样想啊，元宵节小品还上演过这类节目，为此巡字旗重罚了文工团的几个负责人···不过，虽然这些事不让说，但事实就是这样啊。”
余阳忙的没日没夜，确实不知这事。
现在听完下一代的心声，顿时察觉到问题的严重性。
因为集体所有制也有弊端。
并且很明显。
那就是部分人安于现状，导致集体开始摆烂。
为此，三元农业非常重视教育。
先后设置了乡镇夜校、企业夜校、在岗教育（坐在生产线看书）、脱产教育（职工大学），并与诸多知名大学，进行多方面合作，借此共享师资，培养职工的进取心。
再就是最重要的。
大浪淘沙，筛选人才。
或者说，十年后，三系产业必然进入自动化、智能化阶段。
等到那时，海量工业机器人投入使用，各行各业几乎不再需要人。
即便技术工种，也会出现技术迭代，导致大量岗位被迫裁员。
但集体不会抛弃任何一个属于集体的人。
甚至会因为超高速发展，给予职工更高待遇。
然而集体又不养闲人，这个时候，普通职工怎么办？
因此智囊团制订了‘人才筛选计划’。
所有职工，百万人也好，千万人也罢，全都去学习，全都去深造。
学什么不重要，但你必须动脑，学的进去，理解并掌握，甚至完成创造。
那么，百万职工中，我们培养/筛选出一名科学家，这百万职工也就实现了自我价值，不属于闲人。
因为他们曾参与竞争，并在竞争过程中创造了价值。
而培养出一名科学家，肯定可以推动集体科
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